《国旗国旗真美丽》

人音版一年级上册音乐《国旗国旗真美丽》教学反思方屯小学反思教师：赖应萍本课以学唱歌曲《国旗国旗真美丽》为主要内容，通过对话导入国旗、初听歌曲、学唱歌谱、完整模唱歌曲、学习歌词、默唱歌曲、完整演唱歌曲、等环节，利用听、学、唱、演、说等各种学生活动，抒发少年儿童对国旗对祖国无比的热爱和赞美之情。我认为这节课学生学得很愉快，较好地完成了教学任务。学生对情境教学法非常感兴趣，本节课的教学目标已达成。反思整个过程，取得理想效果原因是：第一、为学生营造了丰富有趣的生活情境，能从学生已有的生活经验出发。较好地促进了教学效果。第二、为学生营造了和谐的学习氛围，提供了充分参与活动的机会，培养学生自助探究，合作交流的良好习惯。第三、教学理念新，教学设计合理，教学方法有效。1、以审美为核心，注重低年级学生对音乐情趣及学习习惯的培养，充分运用生本理念组织策略、多方位调动学生围绕“情”组织教学，唤起学生对国旗的赞美，唱好歌曲。2、以音乐为主线，学生的一切学习活动（如感受与体验、实践与创造）都立足于音乐中进行实践完成，在演唱中获得音乐感受，初步建立音高概念。3、树立以学生为本的思想，明白“乐”（音乐）即是“乐”（快乐），教师在教学活动中，始终把培养兴趣作为重要理念。根据低年级学生心理特点和认知规律，合理安排学习内容。让学生在玩中学，使教学方法趣味化和游戏化，并恰如其分地安排学科之间的综合与渗透，为歌曲教学服务。当然，本节课还存在着许多不足：1、在学生独立观察国旗后让学生说一说时，我的指导还不到位；2、另外对课堂随机调控能力还有待于进一步提高，对学生的评价也应该更具有针对性，这都是我在今天教学中应该注意的。以上是我在教学中的一些反思，我觉得一名教师只有在不断的实践中，通过自身的努力，加上最新的理念，才可以进步，一节课能够通过教师的精心组织，设计与安排，使内容充实，学生学习欲望强，从而让每个学生印象深刻，这应是作为教师的我们今后努力和学习的方向。因此，我会在教学中不断总结，不断积累，使自己在教学中有更大的进步，再迈向一个新台阶。