冀教版一年级下册美术教案《图形剪拼》

授课课程：美术二册课题2图形剪拼授课类型造型·表现学时数1课时教学目标1.体验拼图活动的乐趣，激发美术学习的热情。2.启发学生对形的概括和想象能力。3.在动手操作的过程中，锻炼创造性思维。重点难点教学重点：启发学生对形的概括和想象能力。教学难点：培养学生合作学习的能力。教学方法教具课件课件、手工工具。教学过程设计教学过程设计意图一、欣赏作品，开阔思路：二、明确任务：本课的学习任务是将纸随意分割成不同形状，再拼摆组合各种形状来激发学生的联想。三、探讨创作方法：（一）作业练习中，可以选定一个基本形，这个形可以是方形或其他形，把这一个基本形分割成几块，组合的新图形应当把分割出来的块都用上，不能添一块也不能少一块。（二）课件演示创作过程。要求：1.学生分割方式不要和别人一样。2.可以采用独立学习、也可以让学生合作学习，学习中可以互相讨论。四、学生作业：1.学习活动的展开可以采用竞赛形式，比一比看谁拼出的图形多且有创意。2.要求：拼图的结果，课桌上没有或很少有“废纸垃圾”。学生自由拼摆，在拼摆中探索形状，并不断完善想法和形象。3.鼓励学生独立思考，创作出新颖的作品。三、五、展示评析：四、教师邀请个别学生到讲台前为大家演示其操作过程。在拼摆中全班同学都可以提出建议或自己完成同样的拼摆。六、教师注重鼓励大家，要有创新，要有别于其他同学的作品。教师可给学生提供七巧板、九巧板和相关的玩具做拼图练习。进行形的联想要启发学生从不同角度去观察作品，一幅拼图可能有多种答案，鼓励学生求异思维的发挥。本课作业作业练习中，可以选定一个基本形，这个形可以是方形或其他形，把这一个基本形分割成几块，组合的新图形应当把分割出来的块都用上，不能添一块也不能少一块。板书设计 课题图形剪拼——概括想象作业展示留白