新苏教版四年级美术下册教案 第2课 穿穿编编

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版四年级美术下册教案第2课穿穿编编　　1、教学目标　　（1）认知目标：通过参观、欣赏，让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯。　　（2）操作目标：选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的“穿编方法”表现出来。　　（3）情感目标：通过实践活动，让学生体验艺术活动的乐趣和审美意趣，养成主动探求与创造的良好习惯。　　2、教学内容　　教学重点：让学生初步了解穿编物品的一些简单制作方法，体验中国民间艺术的博大精深，增强学生对祖国艺术的热爱之情。　　教学难点：运用适合的材料及“穿编法”制作出具有一定创意的作品，培养学生的合作意识。　　教学过程：　　课前准备：　　教师准备：电脑课件、穿编材料、制作工具。　　学生准备：穿编材料、制作工具。　　教学思路：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本课分两课时完成，第一课时与中队活动相结合，带学生到穿编手工艺厂参观，第二课时进行设计制作。　　参观活动：带领学生到穿编手工艺厂参观，让学生亲身体验现场制作的气氛，并与穿编艺人进行交谈，感受中国穿编艺术的博大精深。　　谈谈感受：回校后，以小组的形式进行交流，谈谈参观后感受，说说自己对穿编艺术有了哪些了解。　　拆编游戏：全班以4人小组的形式玩拆编游戏。游戏要求（拆前仔细观察穿编物由哪几部分组成，小组成员可以进行分工合作，仔细揣摩各种各样的穿编方法，并做好记录，组装时细心谨慎，小组成员要配合好，我们比一比哪个小组拆编得又快又好。）教师对游戏结果进行简单的评述。　　图片欣赏：教师播放电脑课件，学生欣赏有关穿编物品的图片。　　同桌讨论：看了这么多穿编的图片后，说说你准备穿编什么。　　教师演示：教师用纸条进行穿编演示。　　用铅笔画底稿。　　用刀刻出横的或竖的小口子。　　剪下比小口子略窄的纸条。用纸条上下穿编。　　用手指将穿好的纸条向上挑起形成弓状，再将纸条两头工纸的反面固定，一幅漂亮的作品呈现在我们面前了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生制作：以同桌合作的形式，用彩色蜡光纸、杂志封面等材料进行穿编练习，可以模仿例做，也可自己创造方法做。　　交流与评价：以“穿编博览会”的形式展示作业，让学生说说你最喜欢哪件作品？为什么？　　课后拓展：　　回家后寻找一下身边的穿编物。　　阅读一本有关穿编的书籍。　　上网查询一些有关穿编的资料。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教