水调歌头――经典诵读

经典诵读 定点凝视训练 视点左右移动训练 视点上下移动训练 水调歌头 苏轼，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家、书画家、词人、诗人。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。苏轼 文体知识：1、词：又叫长短句，也有的又叫“曲子词”、“乐府”等，词是古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体。2、小序：是交待了写作时间、背景，写作的缘由等这类说明性的文字。 水调歌头宋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头宋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月／几时／有？把洒／问／青天。不知／天上／宫阙，今夕／是／何年。我欲／乘风／归去，又恐／琼楼／玉宇，高处/不胜/寒。起舞／弄／清影，何似／在人间。转／朱阁，低／绮户，照/无眠。不应／有恨，何事／长向／别时圆？人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺，此事／古难全。但愿／人长久，千里／共婵娟。 男女生对读师：水调歌头男：明月几时有？把酒问青天。女：不知天上宫阙，今夕是何年。男：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。女：起舞弄清影，何似在人间？男：转朱阁，低绮户，照无眠。女：不应有恨，何事长向别时圆？男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。女：但愿人长久，千里共婵娟。 师生对读水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头师：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，生：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，师：写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。生：作此篇，兼怀子由。师：明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。生：明月几时有？把酒问青天。师：不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。生：不知天上宫阙，今夕是何年。师：我想乘着风回到天上，只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷生：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。师：在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里象在人间！生：起舞弄清影，何似在人间？ 师：月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。生：转朱阁，低绮户，照无眠。师：月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢？生：不应有恨，何事长向别时圆？师：人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。生：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。师：只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。生：但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头._______明月几时有？______________。不知天上宫阙，________________。我欲乘风归去，____________，———————。起舞弄清影，——————————？转朱阁，——————，——————。不应有恨，————————？人有悲欢离合，——————，——————。但愿人长久，——————。 背诵 水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。