水调歌头_试卷

《水调歌头》试卷阅读一水调歌头  苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。2．简析"转朱阁，低椅户，照无眠"一句中加着重号词语的表达效果。二、读《水调歌头·明月几时有》，完成练习：         3．词前小序说的“子由”是词人的         ，他和苏轼、　　　共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指           。4．“明月几时有？把酒问青天”代用李白《月下独酌》诗句            ；最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是                             ；这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出两处原句证明：①②。5．下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（　　）A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。  阅读二[甲]                         水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。[乙]                     记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。6．解释句中加点的词语。（1）把洒问青天（              ）（2）念无与为乐者（               ）7．下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A．不知／天上宫阙    B．我／欲乘风归去C．遂至承天寺／寻张怀民  D．相与／步于中庭8．按要求回答下列问题。（1）写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的原句。（2）用现代汉语写出下面句子的意思。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。                                                                    9．下列说法不正确的一项是（         ）A．甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B．甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C．甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。D．甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。10．仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。                                                                    参考答案1．示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？示例二："何似在人间"是说天上好，还是人间好？示例三："清影"是月亮的影子，还是人的影子？2．"转"和"低"准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；"无眠"准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。3．略。4．略。5．A6．（1）端起洒杯 （2）考虑或：想着7．B8．（1）起舞弄清影，何似在人间。（2）月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。9．C10．例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。