江都市实验小学美术备课用纸课题《色彩的纯度渐变》执教班级三年级时间教学目标1.学习色彩的纯度渐变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案画。2.掌握纯度渐变的调色方法。3.体验纯度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。重点难点1.学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配方法。2.掌握调色时的渐变规律，绘制丰实、有趣的纯度渐变图案。课时总数1课时教学过程教学准备教师：范画、毛笔、水粉颜料学生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。教学设计亮点解读一、复习导入1．什么是色彩的明度？2．如何形成色彩的明度渐变？增强明度←加白色←纯色→加黑色→降低明度二、比较1．找一找出示四幅渐变图画（三幅为明度渐变的，一幅为纯度渐变的），提问：画中有一幅跟别的效果不同，请仔细观察把它找出来。2．说一说你为什么会找出这幅画，这幅图与别的有什么不同（学生通过仔细观察感受明度渐变与纯度渐变的区别）3．揭题板书：这种色彩的变化虽然也是渐变，但与明度是不同的，我们称之为色彩的纯度渐变。今天我们就来学习色彩的纯度渐变。（板书课题）三、欣赏评析如果用色彩的纯度渐变来创作一幅画，会是什么效果？让我们来欣赏几幅用色彩的纯度渐变做为表现手法的作品。1．欣赏课件种范图2．欣赏美术书中的图片3．欣赏优秀学生作品交流：欣赏了这些优秀的渐变画，你知道加入什么色彩调配才能调出纯度渐变的效果？讨论：比较了色彩的明度和纯度的不同，做色彩的纯度渐变效果需要逐渐加入什么色？
总结：纯度高的颜色，加入灰色就可降低纯度。四、示范调色1．如何调出灰色？（教师示范调出白加黑的灰）2．用红色加灰色、红色加绿色两种渐变作比较。五、练习指导1．欣赏纯度渐变的图案作品。2．在作业纸上做纯度渐变的练习。要求：（1）独立创作一幅色彩纯度渐变的图案画。（2）用水粉颜料色完成作业。3．教师巡回辅导，及时纠正问题。六、评价提升展评部分作业，强化纯度渐变的概念。七、拓展延伸寻找色彩的纯度渐变在生活中的运用。板书设计教学反思
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