《雷雨》复习指要

经典台词精美语言——《雷雨》复习指要内蒙古李锦超【文本重读】阅读下面一段文字，完成后面的题目。周朴园好，你先下去吧。鲁侍萍老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）周朴园啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我的樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。鲁侍萍旧衬衣？周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。鲁侍萍老爷那种衬衣不是一共有五件？您要哪一件？周朴园要哪一件？鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件——周朴园（惊愕）梅花？鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！（低声）是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周仆园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。鲁侍萍哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。周朴园从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？鲁侍萍那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。1．概括鲁侍萍与周朴园情绪变化的过程。（每人不超过八个字）答：①鲁侍萍：②周朴园：2．文中细节描写非常成功，请你举一个例子，简要说说这一细节描写的好处。答：3．周朴园得知面前的人是鲁侍萍后，突然说“你来干什么？”结合语境说说其潜台词。（不超过30字）答：4．从文中加点的词语来看，鲁侍萍对周朴园的态度如何？试作简明的分析。（不超过80字）答：【考点链接】本文是一篇戏剧文学，属于高考中的文学类文体阅读。本篇的复习要把重点放在“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”上。体会重要语句的丰富含意，是文学鉴赏中非常重要的考查内容。这里要着重注意：重要语句如何鉴定？如何做到体会？所谓重要，是指在文章结构、表达、思想情感上起关键作用的语句。依据本文属于戏剧文学的特点，其语言分为两部分：人物语言和舞台说明。一般而言，这“重要”是指人物语言。作为文学样式，剧本的阅读，尤其注重精彩对白（曲词）的表现力。在文学形象欣赏中，应着眼于人物形象的赏析上，这是与散文最大的不同。“体会”是体悟、领悟人物语言的内涵和其特出的艺术表现力。因戏剧文学在高考试卷中尚未出现，其考试形式与考查点远不像散文那样已有了相对稳定的格局，因此，在复习中，应着眼于文体本身的特点，以突破人物语言和人物形象作为重点。 先说“人物语言”的赏析。戏剧文学的人物语言赏读，要着重抓住以下特点：一是动作性，一是潜台词，一是个性化。动作性的作用在于有效地推动了情节的发展。《雷雨（节选）》开头写鲁侍萍与周朴园的对话，悠闲而随意，常常出现无话可说的情况，但总是在山重水复之处峰回路转。比如，周朴园说“你的女儿？”鲁侍萍回答：“四凤是我的女儿。”周便自然说出“那你走错屋子了。”语言散淡而平和。话到此处，陷入“绝境”，于是鲁侍萍就说“哦。——老爷没有事了？”这显然是无话找话，恰在此时，突然又出现关于窗户的话题，才使得二人继续交谈下去。潜台词是戏剧文学人物语言极为重要的表现手段。它是指除语言本身意义之外，人物没有直接说出来而需要观众（读者）根据戏剧情境心领神会的言外之意或间接语言。这就告诉读者，潜台词是意义丰富的语言。比如，当周与鲁谈到无锡时，周说“嗯，无锡是个好地方。”这句话看来是说无锡这个地方不错，但仔细想来，这里写出周对曾经在无锡生活的一段时光的回味和留恋，也从一个侧面体现了周对鲁侍萍的思念之情。这便是潜台词的功能，对于表现人物思想感情和精神活动有着不可或缺的作用。潜台词要注意语境，也得注意人物语言的神态、动作和语气。个性化是人物语言的基本特征，是指人物的语言符合并且表现着人物的身份、性格、学养的语言。戏剧文学中人物语言是在特定的场合下的人物说白或曲词，因此，它将人物置于这一特定语境中，要使人物形象真实、语言合理，必得使人物语言个性化。比如，周朴园与鲁侍萍因见周萍而僵持不下，鲁侍萍答应不认周萍时，周朴园仿佛得了救命符一样说：“那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。”这句话与他之前说的“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”一样，是资本家特有的金钱万能思想的表现，也同样体现出他的虚伪与傲慢，这就是周家大少爷的身分，是董事长的派头；也将他上场时的矜持和伪装全部撕毁：“你——你贵姓？”欣赏戏剧文学，体会人物语言的丰富含义是理解人物形象的重要途径，是赏析戏剧思想的重要方法。只要能抓住人物语言的具体环境、人物语言内在的意味和推进情节发展这三个角度，就可以较为准确地赏读戏剧语言了。在此基础上，通过情节的准确把握，综合分析评价人物形象。人物形象分析是叙事性文学作品必须高度重视的。其入手点为：人物身分、地位、思想、感情、举止、言谈。借此概括人物在作品中的类别（定位）、典型意义（形象的普遍性）和修改特征。【经典演练】阅读下面的文字，完成文后的问题。（高考模拟试题）娜拉照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。海尔茂我有勇气重新再做人。娜拉在你的泥娃娃离开你之后——也许有。海尔茂要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。娜拉要是你不能设想，咱们更应该分开。（走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。）海尔茂娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。娜拉（戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了。…… 海尔茂可是，娜拉，将来总有一天——娜拉那就难说了。我不知道我以后会怎么样。海尔茂无论怎么样，你还是我老婆。娜拉托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还我。海尔茂连戒指都要还？娜拉要还。海尔茂拿去。娜拉好。现在事情完了。我把钥匙搁在这儿。……海尔茂完了！完了娜拉，你永远不会再想我了吧？娜拉嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。海尔茂我可以跟你写信吗？娜拉不，千万别写信。海尔茂可是我总得给你寄点儿——娜拉什么都不用寄。海尔茂你手头不方便的时候我得帮点忙。娜拉不必，我不接受生人的帮助。海尔茂娜拉，难道我永远只是个生人？娜拉（拿走手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。海尔茂什么叫奇迹中的奇迹？娜拉那就是说，咱们俩得改变到——托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。海尔茂可是我信。你说下去！咱们俩得改变到什么样子——？娜拉改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。（她从门厅走出去。）海尔茂（倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸。）娜拉！娜拉！（四面望望，站起身来）屋子空了。她走了。（心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇迹！—— 提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂的冲突，娜拉的丈夫像爱宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，愤然离家出走。14．娜拉说“我现在不相信世界上有奇迹了。”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么？考点把握：此题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。考试要求：能力层级为D级。解答指津：本题考查学生对人物语言的潜台词的理解。“我现在不相信世界上有奇迹了”这个句子，“奇迹”是个关键词，如果能将它的内容搞明白，那么也就能够理解娜拉所说的真正意思了。其语言环境非常清楚：娜拉把自己比作海尔茂的“泥娃娃”，也就是任主人玩弄的玩具而已，没有独立的人格尊严，她认识到这个后，便决定要离开丈夫，并且把海尔茂看作是“生人”，如果没有“奇迹”发生，便会以身试法这“生人”的关系，奇迹是什么？下文说：“咱们在一块过日子真正像夫妻。”既然明白了这一层内容，那么，“不相信”一语道出了娜拉坚决的态度和信念。也就是她与海尔茂将不再有生活在一起的机会了。答案展示：建立真正的夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。【能力冲浪】一、基础过关1．下列加点字的注音不正确的一项是（）A．惊愕(è)委屈（qū）半晌（shǎng）于心不忍（rěn）B．报应（yìng）暂（zàn）且离间（jiàn）塞（sài）翁失马C．聒（guō）噪腈（jīng）纶礼数（shù）背（bèi）井离乡D．癖（pǐ）好扁（piān）舟袪（què）除不守本分（fèn）2．下列词语中书写全都正确的一项是（）A．烦燥卑鄙无赖混帐皇粱美梦B．贤惠迷天大罪景况循规蹈矩C．伺侯软硬皆施敲诈奄奄一息D．沉吟走投无路妨碍名声大振3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）你以为我是来敲诈你，才来的么？ （2）三十年我一个人都过了，现在我要你的钱？（3）你就相信你那同来的几个代表么？A．故意反而这样B．特地竟然这样C．故意竟然那样D．特地反而那样4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，”①请原谅我的心灵，被你的天光迷住②我的眼睛凝视着你的面庞③竟然忘记了凡尘④我的耳朵倾听着你的天乐之声A①②③④B②④①③C④③②①D①③②④二、现代文阅读阅读下面郭沫若名作《蔡文姬·第三幕（节选）》①的文字，完成5-8题。在弹唱中，董祀由另一天幕中走出，在月下徘徊静听。候文姬弹唱毕，向墓亭走近。董祀文姬大姐，你在这样的深更半夜还在这儿弹琴？文姬我睡不着觉，把你闹醒了吗？董祀是别人把我叫醒的，大家都在替你担心，怕你把身体弄坏了。侍书扶文姬步下墓亭，侍琴抱琴相随。文姬谢谢你们。我自己也知道，我这样实在不好，但我总是管辖不住自己。董祀大姐，你是弹得很好，也是唱得很好的。你的音调真是充满了宇宙，你的歌辞真是震荡人的灵魂。你是在用你全部的心血，全部的生命，在那儿弹奏，在那儿歌咏。文姬公胤，你那样欣赏吗？董祀是呵，大姐，从我们欣赏者来说，你这样的调子，这样的歌辞，是愈多愈好的，但从你创作者来说，你这样全心全意沉没在你的悲哀里，恐怕不能够经久吧？ 文姬公胤呀，我自己也知道，但我总是管辖不住啦。侍琴董都尉，刚才文姬夫人在那幕台上晕倒了一会呢！董祀是那样吗？大姐，你假使病倒了，我们是对不起曹丞相，对不起伯喈先生的！②文姬是我对不起你们。董祀不要那样说。我们总希望你把心胸放得更开阔一些。文姬我也想做到那样，但我丢下了的两个儿女却一时一刻也不能忘怀。董祀侄儿侄女有四姨娘照管，是平安无事的，你请放心吧。你请多想些更快乐的事。譬如，大姐，你留在南匈奴十二年，现在能够平安地回来了，这难道不是一件天大的喜事？文姬点头。董祀你十二年前离开故乡时是怎样，十二年后的今天又是怎样？在曹丞相的治理之下，“千里无鸡鸣”的荒凉世界，又逐渐熙熙攘攘起来了，百姓逐渐地在过着安居乐业的生活，这难道不是又一件天大的喜事？文姬是的，我们感谢曹丞相。董祀大姐，你还请想想，从前我们的边疆，年年岁岁受到外患的侵扰，而今天呢是鸡犬相闻、锋镝不惊。我们从南匈奴回来，沿途都受到迎送，没有的风吹草动，难道这是一件小事吗？文姬不，不是小事。这是我自己亲身的经历。董祀那么，你为什么不从这些大处着想，只是沉浸在个人的儿女私情里面呢？大姐，请你把天下的悲哀作为你的悲哀，把天下的快乐作为你的快乐，那不是就可以把你个人的感情冲淡一些吗？如今“马边悬男头，马后载妇女”的时代，已经变成为“箪食壶浆，以迎王师”的时代。大姐，你是敏感的人，你这一路上，难道都还没有感受到吗？文姬我感受到了，只是我自己的悲哀太深，总是扭不转来呀。董祀大姐，我是同情你的。我要向你说句实话，我从小时就敬重着你，你博学多才，觉得就是班昭也不能和你相比。文姬你把我估计得太高了！董祀（迟疑一会）但我现在更要向你说句老实话，我对你是感觉着有点失望了。到底个人事大，还是天下事大？天下的人，几年前有多少人流离失所，妻离子散，你不曾替他们悲哀，而你现丰却只怀念着你一对平安无事的子女。你的心胸为什么那样狭窄呢？文姬（憬悟）呵，公胤，我感谢你。董祀 因为你是我的姐姐，我才毫不掩饰地这样说。但我也是鼓起了勇气的，在路上我早就想说，又怕伤了你的心，但在今天我却不能不说了。不说，就好像看着一个人沉溺在水里，袖手旁观地不肯打救他的一样。你老是沉溺在悲哀里，这样下去，是要毁灭你自己的。我们看着你自己毁灭，那是对不住你，对不住伯喈先生，也对不住曹丞相。请你把我的话来回味一下吧，可能是逆耳之言，不大好听的。文姬（在倾听中逐渐使愁眉解锁，面带笑容，精神振作了起来）公胤，你的话说得真好，这对于我要算是起死回生的良药。我感谢你，是你两次把我打救了。公胤，我要向你发誓：我从今以后要听你的话，尽量减少个人的悲哀。董祀好吧，大姐，只要你不生气，不再那么悲哀，那我就再高兴也没有了。我们的话已经说得不少了，还是请你去休息一会，明天我们还要赶路。文姬好，我听你的话。你也去休息一会吧。（矫健地向天幕走去。）注：①《蔡文姬》，作于1959年，历史剧，写曹操遣使赎回蔡文姬的故事。②第三幕开头，蔡文姬在父亲墓前独白中说“我辜负了曹丞相，我辜负了父亲的遗业，帮助撰述《续汉书》”。