色彩的色相五年级上册一、导入新课1、我们中国是一个有着悠久历史的国家，有很多传统的民间工艺受到国内外的喜欢，今天老师就带来了一些这样的民间工艺品，大家想看吗？2、大屏展示民间工艺品。3、问：大家喜欢这些物品吗？谁来说一说为什么喜欢？师：原来同学们是喜欢他的色彩。人们为了区别不同的颜色就给他们起了个名字，这就是色彩的色相。这节课我们就来学习色彩的色相。二、讲授新课1、大屏出示目标（学生齐读）2、到底什么是色彩的色相呢。大屏。3、出示色相环这个色相环包含了许多颜色，你能认出这些颜色吗？你能说一说这些颜色的色相叫什么吗？学生说。小结：原来世界上的色彩很多很多，它们给我们的生活带来了美好的感受。三、探究学习1、出示两张绘画作品：一张黑白，一张彩色。2、出示两张绘画作品：一张色彩单一，一张色彩丰富。小结：不同的色彩带给人的享受也是不同的。2
3、欣赏学生作品。a、在同学们的作品中都表现了什么内容？使用了那些颜色？b、你最喜欢那副作品，理由是什么？4、对比观察，分组讨论。a、这两张作品在色彩的运用上有什么不同？b、他们分别给人什么感觉？（在色相环上，色彩距离较近的色相在一起使用对比越强，感觉上越强烈。在色相环上色彩距离较近的色相在一起使用对比越弱，感觉上更统一。）四、作业练习1、启发创作。如果给你们一张画，填充颜色，你想用什么样的色相进行设计呢？2、老师这里有一张画，我想把它画成一张色彩强烈的作品，请你帮我想一想我需要哪些颜色？3、分组每组一张画，按老师要求填上颜色。五、作业评价。1、介绍作品运用了哪些色彩。2、小组评议作品是否达到了设计的目的。六、课后拓展。世界上的色彩多么丰富多彩啊！同学们，你能说一说色彩还可以应用在生活中的那些方面嘛？2
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