四年级上册美术教案-第17课我设计的船∣人美版(2014秋)
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四年级上册美术教案-第17课我设计的船∣人美版(2014秋)

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资料简介
第17课我设计的船教学目的教学内容与目标1、显性内容与目标[来源:Z.Com][来源:学.科.网]应知:通过本课学习,学生初步探索有关浮力的知识,并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计。应会:结合绘画、粘贴、插接等不同造型手法,以及漂浮的科学道理,利用生活中的废旧物品实现自己的艺术创想。2、隐性内容与目标通过本课学习,培养学生将艺术创造与科学研究完美结合的意识,以及发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发他们热爱生活、关注生活的美好情感。重难点教学重点:启发学生探究简单的浮力知识,并结合身边废旧物品进行有创意的设计与制作。教学难点:在制作漂浮物时,创新地使用材料,制作方法精细。教学准备课时教学过程:一、游戏导人[来源:学|科|网Z|X|X|K]2课时批注:[来源:Z*xx*k.Com]游戏l:发给学生每人一支吸管,提出游戏要求:你能想到几种令吸管在水中漂浮起来的方法?游戏2:抢答——如果给你一把吸管,让它们漂浮在水面上.设想一下都可能有哪些不同的造型?二、思考反馈吸管为什么可以漂浮?铁很重,为什么轮船却能漂浮在海上?三、信息交流组织学生进行信息交流。哪位科学家最早发现了浮力?你知道有哪些关于浮力的小故事吗? 四、合作探究组织学生分组探究:(材料:铁、纸、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛笔等。)在我们身边,还有哪些材料可以漂浮?看一看:书中同学作品给了你哪些启发?试一试:运用折、剪、卷、组合等不同手段,你能用手边的材料组织什么样的漂浮物的造型?讲一讲:你能设想一下它的功能及装饰吗?[来源:Z.Com]五、探索实践提出作业要求:利用身边的废旧材料,制作一个能浮在水面上的新颖美观的玩具。六、展示评价:利用水盆、鱼缸等为学生营造一个新颖有趣的展评环境。七、课后拓展:欣赏不同功能造型的轮船、游船、军用及民用潜艇等。

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