甘肃省武威第五中学高中语文 第6课 孔雀东南飞(并序)学案4 新人教版必修2

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。甘肃省武威第五中学高中语文第6课孔雀东南飞(并序)学案4新人教版必修2第四课时【学习目标】分析人物形象及性格，理解诗歌中铺陈和比兴的手法。【自主学习】《诗经》创作的赋、比、兴手法，成为我国诗歌的基本表现手法。试找出本课中运用赋、比、兴手法的句段。在文中勾画总结，完成填空：1.“孔雀东南飞，五里一徘徊”是民歌常用的＿＿的手法，有提摄全篇，引起下文的作用，为全诗笼上一层＿＿色彩。2.诗的开头，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲”，运用了＿＿的艺术手法。这是纵向铺陈，按＿＿顺序，突出刘兰芝多才多艺、有教养的特点。罗列数字，应作为互文看，交叉表述。3.如写兰芝离家的打扮，运用了＿＿的艺术手法。由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的＿＿，这是横向铺陈，旨在描写她的美，更表现她的从容镇定；4.写太守办喜事的豪华排场，运用了＿＿的艺术手法，这是横向铺陈，显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了故事的＿＿性。5.“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。”运用了＿＿的艺术手法。以＿＿和＿＿为喻，表达了兰芝和仲卿对爱情的忠贞不渝。本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。【合作探究】1.阅读全文,你认为刘兰芝是怎样一个人?2.刘兰芝才、德、貌“三全齐美”，焦母出于什么心理而决意地要休掉这个难得的媳妇？ 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3.你认为造成刘兰芝、焦仲卿爱情婚姻悲剧的原因有哪些？在文中找语句说明理由。 【当堂达标】陌上桑 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。  使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。1.《陌上桑》是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗，请用简洁的语言概括诗中所讲的故事。2.本诗中的罗敷是一个怎样的形象？ 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3.请赏析这首诗歌的表现手法及语言特色。【作业】将课文故事改编成课本剧。