2013届诗词专题《氓》学案1

2013届高三语文第一轮复习诗词专题固本强原·挑战登攀高三班姓名一、《诗经·氓》赏练【作品简介】：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。《诗经》共分风（160篇）、雅（105篇）、颂（40篇）三部分，都得名于音乐。按艺术手法分为赋（直接叙述、刻画和描写）、比（打比方）、兴（起兴，即先说别的事物，以引起诗人要说的事）。【内容梳理】：《氓》是《诗经》中弃妇诗的代表作。诗歌讲述的是少女为一青年男子所追求，终于结成了夫妻，尽管她甘贫操劳，多年如一日，然而色衰爱弛后仍被丈夫休弃归家的故事。全诗分六章，作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节线索叙事。第一、二章追叙恋爱生活。女主人公“送子涉淇”，又劝氓“无怒”，“既见复关，载笑载言”，说明她是一个热情、温柔的姑娘。第三、四、五章追述婚后生活。第三章，以兴起，总述自己得出的生活经验：“于嗟鸠兮，无与士耽！”第四章，以兴起，概说“三岁食贫”“士也罔极，二三其德”。第五章，追述自己婚后生活的辛苦和遭遇不幸后的反思。第六章表示“躬自悼矣”后的感受和决心：“反是不思，亦已焉哉！”　　【主题思想】：1.全诗通过一个被遗弃女子的自诉，叙述了她不幸婚姻的全过程，全诗充满了对负心丈夫的怨恨、对自已所托非人的悔恨以及与其分手的决绝，从一个侧面揭露了男女不平等的社会制度。2.《氓》是一首弃妇诗，描写了弃妇与负心男子从订婚、迎娶，又到遭受虐待、遗弃的经过，表达了弃妇对遭受虐待与遗弃的痛苦与悲哀，同时也表达了她对“二三其德”（三心二意）男子的愤怒，尽管她也怀着对往事的无可奈何，但她对爱情与婚姻的忠贞又表现了坚决抗议“不思其反”的决心。【艺术鉴赏】：　这是一首叙事诗。作者用第一人称“我”来叙事，采用回忆追述和赋、比、兴手法。《氓》第一、二、五章叙述女主人公由恋爱、结婚直至被遗弃的过程，运用了赋的表现手法。第三、四章运用比兴手法，增加艺术魅力。“桑之未落，其叶沃若”，是比喻女主人公的青春美貌，也可以说是比喻恋爱时的幸福生活，与此形成对照的是“桑之落矣，其黄而陨”，是比喻女主人公年老色衰，或是婚后的痛苦生活。兴，是就上下文的关系说的，例如上文提到“桑之未落，其叶沃若”写的是桑树茂盛的情形，而女主人公正因为看见树上食桑葚的斑鸠，进而联想到自己不该沉溺在爱情的甜蜜中，以致不能自拔。因此，这两句又有起兴的作用。朱熹对这一章的说法是“比而兴”，也是指这类描写兼有比和兴两种功能，具有象征意义，又引起联想，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术魅力。【细节探究】：　　弃妇在倾诉过程中，有几种事物反复出现，强化了叙事和抒情的效果。　　一是洪水。先是“送子涉淇”，中间是“淇水汤汤，渐车帷裳”。最后感慨“淇则有岸”，自己的幽怨却永远不能休止。三次出现淇水，所涉及的事象相同，抒发的感情却不相同。3 　　二是桑。用桑树来比喻弃妇本身由青春焕发到芳华己逝的转变，由鸠食桑葚引出女子对负心男子的沉迷，充满了沉痛和悲哀。　　三是车。先是登上高墙，盼望恋人驱车而来，接着是“以尔车来，以我贿迁”。把自己的嫁妆奉献给对方，最后是“淇水汤汤，渐车帷裳”。期盼、付出、受伤，弃妇的命运通过车辆的三次出现清楚地展示出来，其中的苦辣酸甜都装到了车里。　【巩固提升】：1．下列加点字解释不正确的一项是【】A．以尔车来，以我贿迁　贿：财物B．于嗟女兮，无与士耽　耽：耽搁C．女也不爽，士贰其行　爽：过错D．忧心孔疚，我行不来　疚：痛苦2．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是【】A．①将子无怒，秋以为期　②乘彼垝垣，以望复关B．①桑之未落，其叶沃若　②士之耽兮，犹可说也C．①丧乱既平，既安且宁　②言既遂矣，至于暴矣D．①信誓旦旦，不思其反　②今我来思，雨雪霏霏3．下列句中加点的成语，使用正确的一项是【】A．在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。B．三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。C．敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，他们一定要白头偕老。D．这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。4．对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是【】A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。B．“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”：以乐景写哀，以哀景写乐，以倍增其哀乐。D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。5．诗人常调动多种艺术手法来塑造艺术形象，在《诗经》中“赋”“比”“兴”是三种常见的手法，请你结合诗作《卫风·氓》对这三种手法的运用作具体分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【巩固答案】：1.B（耽：沉溺。）2.B（B项都是用于主谓之间，取消句子独立性，不译。A项①介词，把；②目的连词，来。3 C项①连词，表并列；②副词，已经。D项①动词，想；②语气词，无实义。）3.B(A项二三其德，时而二时而三，形容不专一。二三，没有定准。C项白头偕老，夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。偕老，一同到老。D项信誓旦旦，誓言是真挚诚恳的。)4.B(这一句用了“比”的手法，不是“赋”的手法。)5.《氓》诗第一、二、五章叙述了女主人公与氓从美好纯真的恋爱到结婚直至被遗弃的过程，运用了赋的表现手法。第三、四章运用比、兴手法，如：“桑之未落，其叶沃若”，比喻女子初婚时年轻貌美、受人爱恋的幸福；“于嗟鸠兮，无食桑葚”比喻劝说女子不要贪恋男子；“桑之落矣，其黄而陨”比喻容貌很快衰退；“淇则有岸，隰则有泮”反比女主人公的痛苦无边无涯。兴，是就上下文的关系说的，三、四章开头的比喻句兼有起兴作用。如上文提到“桑之未落，其叶沃若”写的是桑树茂盛的情形，而女主人公正因为看见树上食桑葚的斑鸠，进而联想到自己不该沉溺在爱情的甜蜜中，以致不能自拔。因此，这两句又有起兴作用。这种比、兴兼有的艺术手法，既具象征意义，又引发联想，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。3