画夜景一、教材分析 本课是以“夜色”为主的创作画，启发学生回忆夜景，因为有了皎洁的月光、五彩斑斓的霓虹灯、绚丽多彩的烟花，使漆黑的夜晚变得更加美丽、迷人。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，感受美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养学生热爱生活的情感。《画夜景》一课注重引导学生学会观察生活，学会表现生活中的美好事物，通过感受家乡龙海美丽的夜景，从中体验生活的乐趣，激发学生热爱家乡的情感。 二、教学目标 1、知识与技能：通过新课学习，了解色彩深浅的变化，理解深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。 2、过程与方法：运用油水分离法，学习表现夜色的基本方法，能运用亮色和暗色的对比关系来表现美丽的夜色。 3、情感、态度与价值观：通过感受身边的夜景，陶冶基本审美情操，培养学生热爱家乡的情感。 三、重点难点 教学重点 运用油水分离的形式表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。 教学难点 运用点、线、面来表现家乡夜景。 四、课时安排：1课时 五、材料准备 多媒体课件、油画棒、黑色颜料、刷子、水彩纸等。 六、 教学过程 教学程序 师生活动 学生活动 设计意图 一、 巧设悬念 ——激发创作激情 1、小朋友们，夏姑娘已经轻轻地迈着步伐来到我们身边。你们喜欢夏天吗? 2、
夏天我们可以做什么呢？ 相信很多小朋友都会觉得夏天挺有趣的。其实，夏天的夜晚也十分美妙，有五彩斑斓的霓虹灯、绚丽多彩的烟花，车水马龙的街景，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人，如果你留心观察，还会发现一闪一闪的萤火虫呢。今天老师要为大家介绍一位新朋友萤火虫安妮，它为小朋友们写了一首美妙的小诗，就让我们一起通过《星星·萤火虫》这首小诗来感受一下吧。 在这宁静的夜晚 天上闪着美丽的星星 地上飞着美丽的萤火虫 星星，是天上的萤火虫 萤火虫，是地上的星星 在小河的眼里 无论星星还是萤火虫 都是一道美丽的风景 1、课件展示情境，朗读之后设置悬念，小朋友们读得真棒，萤火虫安妮为了奖励大家，特地准备了一份小礼物，大家想看吗? 师出示一张画好的未上黑色水彩色的夜景图。 问：有些小朋友皱起了眉头，有点疑惑了。怎么会是一张白纸呢？ 今天老师来当个神秘的魔术师，请大家睁大眼睛看看这张画里藏有什么秘密。 2、魔术表演：白昼变黑夜 别着急，看老师如何把白昼变成黑夜。 演示：老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立刻变成了黑 生：喜欢 生：喜欢，在夏天我们可以吃可口的冰淇淋，可以在水里畅快地游泳„„ 请学生有感情的朗读，伴随着夏夜的虫鸣声，进入夜晚的情境中。 （配乐） 朗读后闭眼想象夏夜美景，与大家分享自己经历过最美的夜晚。 想！ 学生对魔术感到惊奇，赞叹不已。（激发学生的学习热情） 初步感知夜晚的感受及美感，调动学生的学习兴趣。 利用一首小诗将学生引入美丽的夜晚情境中，激起学生对学习本课的热情。
夜，天空中出现了月亮、星星（事先用白色油画棒画好）和烟花（事先用淡色油画棒画好），建筑物等（事先用白色油画棒涂出建筑物的霓虹灯）。 1、提问：黑板上的这幅画发生了怎样的变化？这其中都有什么秘密呢？ 大家都有一双火眼金睛，要想画好夜景，这里面的学问可不少，小朋友们想不想和老师一起来发现其中的秘密呢？ 2、出示课题：这节课我们就一起来画夜景——板书课题。 刚才还是白天的景色，现在一下子就变成了一幅美丽的夜景。 利用油水分离的小魔术引发学生的好奇心，进一步激发学习动力。 一、新知教学——获得美感体验 1、交流 小朋友们，迷人的夜景总能给我们带来无尽的遐想，置身于美丽的夜景中可真快乐。 我们的新朋友安妮可是个小旅行家，今天它想当一回导游，带大家一起去看看美丽的夜景，想不想去呀？准备好了吗？让我们一起出发吧！ 利用课件展示风景白昼和黑夜对比图片，引导学生感受世界各地夜景的美及白昼黑夜的不同之处。 2、欣赏完图片后进入活动二，游戏：智力风暴 游览了这么多美丽的夜景后，大家是不是感受到了夜晚的美？安妮想考考大家，思考屏幕上的问题。 （1）、白昼和黑夜为什么会有区别？ （2）、夜里的景物有什么特点？ （3）、夜景里有哪些美丽的景物？ 3、小组讨论，请代表发言 除了星星和月亮会在夜晚发出闪亮的光芒之外，还有哪些东西也闪着耀眼的光彩，美的让人挪不开眼睛呢？（霓虹灯、车灯、路灯、烟花）板贴相关图片。 总结“是光让夜晚的生活变得美丽多姿亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！” ，因为有了黑色夜暮，学生：想！ 学生欣赏、回忆、体会身边事物的美。 思考问题，小组分析、讨论，了解色彩的深浅对比，及其作用。
从孩子的感受入手，感受生活中美随处可见，引导学生去发现，提高发现美、感受美的能力。 通过提问、观察、分析、联想和讨论，引导学生逐步加深对色彩的认识，解决本课的重、难点。 结出“亮色在深色背景中会显得格外的明亮”。从而了解色彩的明暗对比。 板书:色彩的亮色暗色对比 是的，城市的夜晚，闪烁的霓虹灯勾勒出了高楼、建筑的轮廓，烟火也把天空点缀的五彩缤纷，这一切都给原本深沉的夜晚，增添了无数的亮色。 霓虹灯：城市的建筑因为霓虹灯的装扮而披上了五彩的霞衣； 路灯：路灯让黑暗的道路顿时闪亮了起来； 车灯：车灯象一条条闪光的带子，为夜晚带来了活力； 烟火：烟火把夜空装点的更加绚丽多彩„„ 刚才我们欣赏的是大城市的夜景，其实我们的家乡也很美，让我们跟着安妮一起来欣赏家乡美。 1、这么美的家乡夜景不画下来真有点可惜了，有位著名的画家忍不住了，这么美的夜色不把它画下来实在是太可惜了，看！这幅《罗纳河畔的星夜》是荷兰画家梵高画的一幅油画，请大家仔细观察，说一说这幅画画了些什么？给你留下怎样的印象？ 接下来欣赏《星夜》，得出色彩的秘密。 板书：色彩的深浅对比 教师总结：深色背景可以对比出浅的色彩，使他们显得更明亮，色彩的深浅是对比出来的。 老师这有个美丽的色环，请同学们来帮老师找一找，哪些是亮色，哪些是暗色。请其他小朋友们从你们的油画棒里找出亮色和暗色。 接下来我们一起来欣赏其他小朋友是如何来画夜景的。 2、教师演示油水分离法，介绍创作步骤。 （1）油画棒定稿（2）勾画主题景象学生思考： 哪个深？哪个浅？如何判定色的深浅？体会这么美的夜色离不开深色背景。 欣赏龙海各地的美景，感受白昼和黑夜的对比。 掌握相关色彩知识。欣赏名作感受绘画风格及用色特点。直观的演示可以起到事半功倍的效果。 利用同龄人的作品，减小学生的心理障碍，学习多种方法，为下一步的创作打基础。 （3）水粉平涂背景 3、引导分析，夜晚的色彩也是很丰富的。
（避免学生局限于只用黑色表现夜色） 放飞想象——创作夜景画 1、活动三：画一画 2、两人合作进行创作 要求：用油水分离的绘画方法，创作一幅美丽的家乡夜景。 （1）两人合作，运用油水分离法， 共画一幅家乡夜景图； （2）注意使用亮色进行绘画， 学会用颜色的对比关系，合理运用颜色的深浅对比。 （学生作业，多媒体播放音乐） 教师巡回指导：指导色彩的选择，物体的大小以及外形的创新，并对卫生提出要求。 教师适时巡视指导，及时发现问题予以解决，好的方面及时肯定。 学生创作，教师巡视指导。 通过创作表现，深入认识及运用颜色的对比知识，提高学生的创作表现能力。 一、春风化雨—— 评价 艺术 作品 1、组织学生展示作品 2、展示评价 （1）向同学介绍自己的作品。 （2）欣赏其他学生的作品，交流作画经验。 （3）除了用油水分离法，我们还能用剪贴的方法来表现夜景。 3、总结拓展：今天，我们学习了用油水分离的方法表现夜景，其实生活中很多景色都能用油水分离的方法表现，也非常的漂亮。夜景的表现方法真是多种多样，课后感兴趣的同学可以使用剪贴画、水彩画等形式来表现夜景。 原来，美丽的夜景就在我们身边，生活是如此美丽，我们可以去破坏这么美的环境吗？让我们一起呼吁：保护环境，人人有责。 4、这节课就上到这，谢谢大家的分析。 活动四：评一评 1、谁的画最美？ 2、看谁画的夜景明暗对比用得恰当？ 3、谁的构图饱满？色彩生动？ 通过展示、自评、互评培养学生的评价能力和评价意识。 拓展学生的认识及理解。
在课的结尾渗透环保教育，体现美术教学中的德育。
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