第2课绘画游戏学习领域：造型•表现课时：二课时教材分析：让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想像设计，添加上各种具象或抽象的形象。通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想像力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的兴趣，尝试新的绘画方法。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解绘画游戏的基本方法。应会：会利用随意线条形成的图形，想像添加形象，完成一幅有趣的画。2.隐性内容与目标：激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想像力。教学重点与难点：重点：学习利用线条随意变化产生的形状进行想像设计，添加上各种具象或抽象的形象。难点：巧妙利用随意形，添加生动有趣的形象。学习材料：勾线笔、范画……教学过程：一、比一比说一说：1.出示三张图片：2.比较：教学意图：学生在随意中可能出现过密或过疏的线条，通过比较教学可以解决这个问题，学生容易理解和接受。二、想一想试一试：1.学生随意在纸上画一画，想一想。2.添加具象或抽象的都可以。教学意图：通过添画不同的形状，启发学生的创新思维，鼓励学生表现独特的想法，训练学生丰富的想像力。三、看一看议一议：1.分析书中作品的内容、色彩、表现方发。2.涂色方法：涂主体物、背景，有选择的涂。3.提出作业要求：画面分割要美观；添画要独特，有创新；色彩有利于添加的形象突出。4.学生添加，教师辅导。教学意图：通过欣赏作品，开阔学生的视野，他们在实践中可以更好的借鉴。四、赏一赏谈一谈：1.展示欣赏作品。2.谈谈添画的感受。2
教学意图：通过赏析，训练学生的欣赏评述能力，并鼓励有所创新的作品，激发学生的创新意识。2
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