高中语文《阿房宫赋（第二课时）》教案 新人教版必修2

高中语文《阿房宫赋（第二课时）》教案新人教版必修2第二课时　　一、检查背诵　　二、指导学生自读三、四段　　1．重点词：　　（1）秦爱纷奢：豪华　　（2）直栏横槛：栏杆　　（3）可怜焦土：可怜，可惜；焦土：名——动。变成焦土。　　（4）族：灭族　　（5）后人哀之而不鉴之：鉴，动——意动，以……为鉴。　　2．段落大意：　第3段：写秦始皇的荒淫导致秦国灭亡。　　第4段：总结历史教训，希望当世统治者引以为戒。　　3．总结：　　第3段用“嗟乎”紧承上两段的铺陈，转入对秦之历史教训的议论，并领起后文一叹再叹的笔调。使用了六组“使……多于……”的比喻句排比，尽情揭露了秦王朝的奢侈给人民带来的深重灾难。最后写民众的反抗，迅猛异常，摧枯拉朽。　　第4段讽劝后人引以为戒，是前一段的扩展。作者连续慨叹，情不自禁，“呜呼”之后提出论点，阐明兴亡自取的道理；“嗟夫”以下申述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。最后用“后人”，委婉提醒唐朝统治者不要重蹈秦亡的覆辙。　　三、借古讽今　　本文的写作目的是借古讽今，借回领历史来向当地统治者进行讽喻，希望从历史中吸取教训，提醒唐敬宗不要为自己享乐而劳民伤财，最终落得亡秦的下场。　　四、布置作业　　1．背诵3、4段。　　2．完成练习二、三、四。　　附：板书设计　　阿房宫赋　　杜牧　　一、解题：　　1．赋　　2．背景　　二、分析　　第1、2段：铺陈1