《用春天的色彩装扮自己》教案教学目标：显性内容与目标：应知：了解和掌握简单的制作方法，学习简单的人物装饰方法。应会：明确人物装饰的部位，巧用材料进行装饰。隐性内容与目标：培养学生动脑动手能力和创新表现的能力。教学重难点：教学重点：了解利用彩纸进行人物装饰。教学难点：巧妙利用材料及创新表现。教学工具：表现春天色彩的彩纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。二、导入：请学生欣赏作品，激发学生兴趣。1、以视觉欣赏为基础，引导学生仔细观察和感受作品所表现的内容。2、学生用自己的语言把看到的内容讲出来。抓住作品的造型或者色彩。3、通过本课学习，了解了作品的表现形式，虽然都是生活常见的事物，但通过对生活的感悟，是我们对生活有了新的发现，因此，为能见到优秀的美术作品而感到幸福。
三、新授：1、播放课件：生活中的人物观看图片。了解人物装饰的部位和方法及人物装饰在生活中的运用。2、小组讨论：结合少数民族服饰或服装表演，说一说人物装饰的方法。3、交流自己的图片资料。研究、发现、分析制作方法，交流学习。把自己设计讲给大家听。4、启发引导讨论问题：你了解哪些人物装饰方法?一般在人物的什么部位进行装饰？5、播放课件：分析制作方法，同时进行展示，将几种不同的范作分发给各组研究讨论。6、教师与同学共同演示：7、请几名学生通过实物投影展示自己的创新设计，并且进行人物装饰。8、学生作业：教师指导，学生制作。9、展示分析作品：同学互评；老师评价。10、小结。
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