2016年秋七年级语文上册4越调天净沙秋思同步练习北师大版
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2016年秋七年级语文上册4越调天净沙秋思同步练习北师大版

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资料简介
【越调】天净沙·秋思1.给下列划线字加拼音。枯藤()昏鸦()瘦马()断肠人()天涯()2.文学常识填空。a.《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______,秋思是散曲的______。b.《天净沙·秋思》作者______,是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:________、________、________,与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“________”。体现“思”字的一句是:“________________________。”4.对这首曲的赏析,不恰当的一项是(  )A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。5.对这首曲的赏析,不恰当的一项是(  )A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。6.阅读马致远《天净沙秋思》,完成练习。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(1)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。答:(2)“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,被穿插在诗中起到了什么作用?答:(3)赏析“夕阳西下,断肠人在天涯”。答:7.阅读下面的散文,回答问题。                         多谢西风                               刘雨农①多谢西风!②它把后园的桂花一齐吹放了,桐叶的飘零与黄花的憔悴,是诗人的形容词。这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严而纯洁,以及一切虫儿的歌唱。③我曾徘徊池边:那池中的游鱼,两两三三,交头接耳地过去了;戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿羞躲了;绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛报道晨妆才了;白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑衣的钓叟。④我曾小立断桥:天末彩霞,倒影池塘之中,一片红光似火。我小立断桥,消磨了几度黯淡的黄昏,痴等新月的东升,惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了,桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠。⑤我曾慢步登梯:郊外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊,浅水湖中,尚有残荷点点,不是残荷,仿佛是落花片片,莫不是荷花又重开了?树叶青青,有如春草之争妍;雁儿阵阵,有如夏云之飞翔;苍烟渺渺,和着轻云袅袅,是谁在那嘘气如兰?望不断的天边,也许有蝶儿成双的飞舞,也许有莺儿歌唱,燕子裁衣。(1)通读全文,概括说明作者为什么要“多谢西风”?答:                         (2)文中第②段描写秋景,可谓“有声有色有味”,你能找出相应的语句么?答:                 (3)作者在第⑤段中写秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟轻云等景物,都想像作春夏的景物,你 认为这样写好么,为什么?答:                   8.中考链接(2016•新疆)阅读下面这首诗,完成下列各题春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(1)对这首诗的理解不恰当的一项是()A.首联由“望”入诗:国都沦丧,城池残破,虽然山河依旧,可是衰草遍地,林木苍苍。B.颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵,表达了作者思念家人的强烈情感。C.尾联中刻画了一位忧愁万分,苍老颓唐的诗人形象,白发越来越少、越来越短,简直连簪子都插不上了。D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,这首诗是作者中年所写,充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。(2)结合“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗,说说诗人是如何抒发情感的。答: 参考答案1.téngyāshòuchángyá2.a.小令 曲牌名 题目b.马致远 元 戏曲 散曲 关汉卿 王实甫 白朴 秋思之祖3.枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯4.A5.B6(1)点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融,浑然一体。(2)以乐景写哀情,反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。(3)用西下的夕阳衬托,又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。7(1)因为西风吹送给作者一个多姿多彩的秋天。(2)有声:一切虫儿的歌唱;有色:水的澄清;有味:花的芬芳。(3)作者将秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟轻云等景物都想像作春夏的景物,表明在作者心目中,秋天与春夏一要,都有盎然生机。这样写,才更突出“感谢西风”的主题。8(1)B有误,“烽火连三月,家书抵万金”的意思是:战火硝烟三月不曾停息,家人书信珍贵能值万金.此句采用了对比的手法,将“家书”和“万金”进行对比,突出了家书的珍贵,表达了作者思念家人的强烈情感。(2)作者以花、鸟为“感”“恨”的主体,移植于物,写花、鸟的落泪惊心,表达了作者感时伤世(忧伤国事)的深沉感情。

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