2016秋人教版美术五上第18课《美术学习记录袋》word教案
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2016秋人教版美术五上第18课《美术学习记录袋》word教案

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资料简介
课题美术学习纪录袋课时2课教学目标指导学生学习档案资料的收集、整理和保存方法。指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。教学重难点引导学生通过制作美术学习记录袋的活动,感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。教学准备教师:美术学习记录本的示范作业,以及教学示范演示的工具材料。学生:搜集自己优秀的美术作业、各种作业评价,准备制作美术学习记录袋课堂教学二次备课 1引导阶段教师展示一个原装记录袋,问有什么用途?(装文件等)。再展示一个已装饰好的美术记录袋,与原装记录袋进行比较,有什么不同?(专门装美术作品、特征鲜明)学生讨论美术学习记录袋的作用。2、发展阶段提问学生如何设计制作一个美术学习记录袋,打开一个美术学习记录袋看看,学生展开讨论,后教师总结制作过程、具体要求和方法。1)、选择自己满意的作业、或作业的照片。2)、将作业按时间先后的顺序,进行编号或分类。3)、选用透明的塑料文件袋,作为我们美术学习记录袋。4)、制作标签,注明姓名、班级、学号、建档日期。5)、收集自己的评语、同学的评语、老师的评语或者家长的评语。6)、美术作业和各种评语按编号或分类,放进美术学习袋中。了解了如何设计制作一个美术学习记录袋.但如何设计制作一个具有“美术”学科特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋呢?欣赏一些具有个性化的特征的美术学习记录袋,生谈谈自己的看法。师:画面的设计形式?效果?表现方法?3、布置作业:设计制作一个具有“美术”学科特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋。4、学生作业,教师指导教师组织学生分组,组员讨论,共同拟订和完善各自的美术学习记录袋设计方案,并补充一些学生互评工作。学生分头按设计方案进行标签设计制作、选择作品、分类编号、汇总作业等工作。5、作业讲评作业完成后让学生进行作品展示,开展互相评价、欣赏活动课题美术学习纪录袋课时2课时板书图示二次备课 课后反思(拓展) 

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