人教小学美术五上《第7课无笔画》word教案
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人教小学美术五上《第7课无笔画》word教案

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时间:2022-06-06

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资料简介
课题7.无笔画课时1教学准备课件、水彩颜料、水粉颜料时间9——1教学目标1.观察、认识、欣赏天然纹理景物纹理形态别具特色的美感。2.学习对印方法和步骤,创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。3.在对引得制作过程中体验美术学习活动的乐趣。重点学习对印方法和步骤;创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。难点把握色彩加水后的流动特质,探索对印技巧。教学过程:一、展示欣赏,激发兴趣:1.观察:课件中云纹、水纹、木纹、石纹图片,引导学生观察自然界中物体的纹理。2.欣赏:美术作品《青山绿水》、《秋色浸染》。3.导入:我们认识和欣赏了自然界和美术作品中的纹理,揭示课题—无笔画二、观察分析,探究方法:1.探究:指导学生学习教材,了解对印过程。讲解:①将纸对折,在其中一半用水彩或水粉颜料随意图画。②采用多种涂色方法(涂、刷、洒、滴色)让色彩在底板上产生自然生动的渗透效果。③趁颜色未干,对折轻轻压印。揭开纸张,就产生效果了。2.示范:①采用多种涂色方法(涂、刷、洒、滴色),让色彩交融,获得肌理效果。②纸上要有深浅明暗对比,借鉴《青山绿水》、《秋色浸染》。③印制时要随时观察效果,可反复对印。三、实践操作,体验乐趣:1.作业要求:尝试一水粉颜料对印方法制作一张抽象画。根据画面效果取适合的题目。2.注意要点:①水分把握②色彩搭配③对印手法4.辅导提醒学生制作前进行构思,准备选择哪些色彩组合。四、展示交流:自评:互评:师评时控10’25’5’学生活动:学生思考作答进行演示,接受启发进行构思,开始作画展示自己的作品,进行相互评价时控10’25’5’2 拓展探索:除了用对印方法制作无笔画之外,我们还可以用吹画、洒画、拓印的方式来创作无笔画。展示评价:能够主动准备工具,进行对印制作;在制作中注意色彩搭配,技巧;是否有创意。课后反思:2

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