2019-2020年高中语文第4单元大江东去12淝水之战课时演练（B）语文版必修

2019-2020年高中语文第4单元大江东去12淝水之战课时演练（B）语文版必修一、基础巩固1.下列各句中,加点的字不是通假字的一项是(　　)A.年二十已下B.不闲军旅C.兵甲无阙D.悔无及也解析:A项,“已”通“以”;B项,“闲”通“娴”;C项,“阙”通“缺”。答案:D2.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是(　　)A.为晋兵所杀B.知秦已败C.胡彬闻寿阳陷D.此乃持久计解析:A、B、C三项都是被动句。D项是判断句,用“乃”表示判断。答案:D3.下列各句中加点的词,没有活用的一项是(　　)A.吾今复何面目治天下乎B.栅淮以遏东兵C.欲不战以老秦兵D.草引露宿解析:B项,名词用作动词,设置栅栏。C项,形容词的使动用法,使……疲惫。D项,名词作状语。答案:A4.下列句子中的“为”字的意义和用法不同于其他三项的一项是(　　)A.以兖州刺史姚苌为龙骧将军B.诏以尚书仆射谢石为征虏将军C.以徐、兖二州刺史谢玄为前锋都督D.为晋兵所杀解析:D项,“为”是介词,被;其余句中的“为”是动词,担任。答案:D二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。张建封,字本立,邓州南阳人,客隐兖州。少喜文章,能辩论,慷慨尚气,自许以功名显。李光弼镇河南,盗起苏、常间,残掠乡县。代宗诏中人马日新与光弼麾下皆讨。建封见中人,请前喻贼,可不须战。因到贼屯开譬祸福,一日降数千人,纵还田里,由是知名。时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史①。李希烈既破梁崇义,跋扈不臣,寿州刺史崔昭与相闻,德宗召宰相选代昭者,杞仓卒不暇取它吏,即白用建封。希烈数败王师,张甚,遂僭即天子位。是时,四方尚多故,乃缮陴隍,益治兵,四鄙附悦。希烈使票帅悍卒来战,建封皆沮衄之。贼平,进封阶。是时,宦者主宫市,无诏文验核,但称宫市,则莫敢谁何,大率与直十不偿一。又邀阍闼②所奉及脚佣,至有重荷趋肆而徒返者。有农卖一驴薪,宦人以数尺帛易之,又取它费,且驱驴入宫,而农纳薪辞帛,欲亟去,不许,恚曰:“惟有死耳!”遂击宦者。有司执之以闻,帝黜宦人,赐农帛十匹,然宫市不废也。谏臣交章列上,皆不纳,故建封请间为帝言之,帝颇顺听。会诏书蠲民逋赋,帝问何如,答曰:“残逋积负,决无可敛,虽蠲除之,百姓尚无所益。”治徐凡十年,躬于所事,一军大治。善容人过,至健黠亦未尝曲法假之。其言忠义感激,故下皆畏悦。性乐士,贤不肖游其门者礼必均,故其往如归。许孟容、韩愈皆奏署幕府,有文章传于时。(选自《新唐书·张建封传》,有删改)注:①马燧、李灵耀、杨炎、卢杞均为人名。②阍闼,宫门。 5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(　　)A.慷慨尚气,自许以功名显　　　　显:显扬。B.希烈数败王师,张甚张:张狂。C.但称宫市,则莫敢谁何何:怎样。D.欲亟去,不许亟:赶紧。解析:C项,何:通“呵”,呵斥,盘问。答案:C6.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)A.时马燧为三城镇遏使/雅知之/表为判官/攉监察御史/燧伐李灵耀/军中事多所诹访/杨炎将任以要职/卢杞不喜/出为岳州刺史。B.时马燧为三城镇/遏使雅知之/表为判官/攉监察御史/燧伐李灵耀/军中事多/所诹访/杨炎将任以要职/卢杞不喜/出为岳州刺史。C.时马燧为三城镇遏使/雅知之表/为判官/攉监察御史/燧伐李灵耀/军中事多所诹访/杨炎将任以要职/卢杞不喜出/为岳州刺史。D.时马燧为三城镇遏使/雅知之/表为判官/攉监察御史/燧伐李灵耀/军中事/多所诹访杨炎/将任以要职/卢杞不喜出/为岳州刺史。解析:断句时注意句中出现的几个人名和官职名称,根据句意进行判断。答案:A7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)A.张建封慷慨豪迈,洞察事理。李光弼奉命讨伐苏、常一带的盗贼时,张建封认为不必交战,只要晓谕祸福就能令盗贼投降,果如所料。B.张建封文武双全,治军有方。李希烈叛乱,派精兵强将攻打寿州,张建封修壕练兵严加抵拒,叛军最后被平;治理徐州时,全军大治。C.张建封关心民生,体恤民情。宦官主持宫市,欺行霸市,一农夫反抗被拘,张建封向皇帝求情,并趁机请求废除官市,皇帝欣然应允。D.张建封待人宽容,礼贤下士。善容人过,对恶人也法内宽容;喜欢延揽人才,不管贤能与否均同礼相待,士人也觉得宾至如归。解析:C项,原文是农夫被拘,皇帝查明缘由后,罢免宦官,赏赐农夫十匹帛,而非张建封求情。答案:C支一招作答文言文内容概括和分析题的“四看”“一看”对象是否错位。选文往往涉及几个人物、几件事情,在设计错例时,时常采取“张冠李戴”的方法,即把次要人物所做之事“嫁接”到题干要求的主要人物身上,从而造成表现对象的错位。“二看”描写(表达)方式是否误导。有时会把虽能表现人物某种品质,但刻画方式不符合题干要求的句子混编到选项之中。考生如果不仔细推敲题干要求,只是一瞥而过,就极易受其误导,得出错误判断。“三看”内涵主旨是否清楚。题干对人物的某种品质、才智的说法,有时是明晰的,但有时比较隐晦,需要进一步悉心揣摩。有时便利用考生对题干某些说法内涵把握不清的认知缺陷,把一些似是而非的句子混杂其中。“四看”过程是否混乱。在叙事类选文中,事件的过程有起因、经过和结果三个阶段,并且三者之间既有逻辑上的内在联系,也有时序上的阶段界限。有时会故意将“后一阶段”的事件混杂到“前一阶段”的事件之中,导致事件的过程发生混乱,以此来干扰考生的答题思维。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)又邀阍闼所奉及脚佣,至有重荷趋肆而徒返者。(2)残逋积负,决无可敛,虽蠲除之,百姓尚无所益。参考答案:(1)又要索取宫门进俸和脚力钱,甚至有满载货物来到市集结果空手而回的。(2)残余拖欠的赋税日积月累,绝没有可以收回的,即使免除,老百姓也没有什么好处。 参考译文:张建封,字本立,邓州南阳人,客居在兖州。小时候喜爱文章,能言善辩,性格豪达崇尚气节,自以为能以功业扬名。李光弼镇守河南,盗贼在苏州、常州出没,残害抢掠乡助。代宗下诏命宦官马日新与李光弼部下一起去征讨。建封见过宦官,请求前去晓谕盗贼,可以不用交战。于是到盗贼驻地晓谕祸福,一天就使数千人投降。朝廷就将他们放归乡里,张建封也因此出名。当时马燧任三城镇遏使,向来了解张建封,上表朝廷举荐他任判官,升监察御史。马燧讨伐李灵耀,军中事务大都向他咨询。杨炎想让他担任要职,卢杞不喜欢他,出任岳州刺史。李希烈打破梁崇义以后,专横跋扈不遵守臣下礼仪,寿州刺史崔昭与他互通消息,德宗召见宰相吩咐他选取替代崔昭的人,卢杞仓促之间来不及挑选其他官吏,就禀告德宗任用张建封。李希烈多次打败官军,非常嚣张,于是越分即天子位。当时天下还有很多变乱,张建封于是修缮城壕,加紧练兵,四境归附悦服。李希烈派遣猛将强兵前来交战,张建封都使他们遭受挫败。叛贼平定,建封加官晋爵。当时,宦官主持宫市,没有诏文验证,只要说是宫市就没有敢盘问,大致给的钱不抵原价的十分之一。又要索取宫门进俸和脚力钱,甚至有满载货物来到市集结果空手而回的。有农夫卖一驴车柴,宦官用数尺帛交换,又索要其他费用,并且赶驴入宫,农夫交出柴而不收帛,想赶紧离去,宦官不允许,农夫发怒道:“只有死路一条了。”于是痛殴宦官。有关部门拘捕了农夫上奏,皇帝罢免了宦官,赐给农夫十匹帛。然而宫市并没有废除。谏官不断上书论谏,皇上都不采纳,因此张建封趁机会向皇帝陈述此事,皇帝欣然接受,又赶上皇帝下诏书免除老百姓拖欠的赋税,皇帝询问怎么样,张建封回答说:“残余拖欠的赋税日积月累,绝没有可以收回的,即使免除,老百姓也没有什么好处。”张建封治理徐州十年,亲自处理政务,全军都治理得很好。善于容忍他人过失,即使最狡猾的人也绝不枉法宽免他(即在法内宽免)。他的言辞忠义激奋,因此部下都心悦诚服。他生性喜爱贤士,无论贤能与否游历他的门下他都同礼相待,因此来到他这里的人就如同到了家一样。许孟容、韩愈都是他从幕府中上奏给朝廷的人,有文章在当时流传。三、语言运用9.下面这段材料介绍了“完整的森林生态系统”哪些方面的特点?请用简洁的语言加以概括。(每点不超过10字)中国森林面积大约175万平方千米,森林覆盖率18.21%。然而,完整的森林生态系统总面积却只有85317平方千米,仅占国土面积的0.89%。这些森林都不是人工林,近30~50年内树木自然生长,未受到砍伐、烧荒等林业活动的影响,也没有受到道路、水渠、管线、居民点等基础设施建设的干扰。在中国,完整森林大多分布在边疆地带,如四川西部的山地、云南怒江傈僳族自治州中缅边境地带、西藏雅鲁藏布江大拐弯处、内蒙古最北端的大兴安岭以及新疆的阿尔泰山等人迹罕至的地区。这些地区都有大于500平方千米的林地,其线性尺度不低于10千米,也就是说在森林板块中,要能够容纳得下直径不小于10千米的内接圆。这些森林在空气调节、水土保持、有机物循环等方面,有着一般森林难以起到的独特作用。答案示例:自然生长时间长;未受人类活动影响;面积宽度大;生态作用独特。10.下面是一幅名叫“行之有效”的漫画,请你以餐厅老板和带着孩子就餐的市民的身份写一段话,表明对“光盘行动”的态度。行之有效餐厅老板: 带着孩子就餐的市民: 解析:先要明确漫画所要表达的主题,无论是“餐厅老板”还是“带着孩子就餐的市民”,都应该表明“支持节约,反对浪费”的态度。此外,还要注意语言表达的鲜明、得体。答案示例:餐厅老板:如何使食客放心、满意,是决定餐厅利润的关键。怂恿客人点贵菜、点多菜,最后的结果是失去顾客,那才是断了财路。带着孩子就餐的市民:言传不如身教,打包剩菜就是给孩子最好的勤俭教育,如果把剩菜丢在这里,他就永远都不能理解什么是“粒粒皆辛苦”。