【优化指导】2016-2017学年高中语文第4单元大江东去12淝水之战课时演练(B)语文版必修2
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资料简介
12瀝水之战一、基础巩固1.下列各句中,加点的字不是通假字的一项是()A.年二十已下■B.不闲军旅■C.兵甲无阙■D.悔无及也•解析:A项,“已”通“以”;13项,“闲”通“娴”;C项,“阙”通“缺”。答案:D2.卡列各句中,句式不同于其他三项的一项是()A.为晋兵所杀B.知秦已败C.胡彬闻寿阳陷D.此乃持久计解析:A、B、C三项都是被动句。D项是判断句,用“乃”表示判断。答案:D3;卡列各句中加点的词,没有活用的一项是()A.吾今复何面目治天下乎••B.栅淮以遏东兵C.欲不战以老秦兵D.草引露宿••解析:B项,名词用作动词,设置栅栏。C项,形容词的使动用法,使……疲惫。D项,名词作状语。答案:A4.下列句子中的“为”字的意义和用法不同于其他三项的一项是()A.以兖州刺史姚長为龙曝将军B.诏以尚书仆射谢石为征虏将军C.以徐、兖二州刺史谢玄为前锋都督D.为晋兵所杀解析:D项,“为”是介词,被;其余句中的“为”是动词,担任。答案:D二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。张建封,字本立,邓州南阳人,客隐兖州。少喜文章,能辩论,慷慨尚气,自许以功名显。李光弼■镇河南,盗起苏、常间,残掠乡县。代宗诏中人马日新与光弼麾下皆讨。建封见中人,请前喻贼,可不须战。因到赠屯开替祸福,一FI降数千人,纵还III里,由是知名。吋马燧为二城镇遏使雅知Z衣为李希烈既破梁崇义,跋扈不臣,寿州刺史崔昭与相闻,徳宗召宰相选代昭者,杞仓卒不暇取它吏,即白用建封。希烈数败王师,张甚,遂僭即天了位。是时,四方尚多故,乃缮陳隍,益治兵,四鄙附■悦。希烈使票帅悍卒来战建封皆mfflZo贼平,进封阶。是时,宦者主宫市,无诏文验核,但称宫市,则莫敢谁何,大率与直十不偿一。乂邀阍阀②所奉及■脚佣,金有重荷趋肆而徒返者。有农卖一驴薪,宦人以数尺启易Z,又取它费,且驱驴入宫,而农纳薪辞帛,欲亟去,不许,恚曰:“惟冇死耳!”遂击宦者。有司执之以闻,帝黜宦人,赐农帛十匹,然宫市 不废也。谏克交章列上,皆不纳,故建封请间为帝言Z,帝颇顺听。会诏书蠲民逋赋帝问何如,答曰:“残逋积负,决无可敛,虽蠲除之,百姓询无所益。”治徐凡十年,躬于所事,一军大治。善容人过,至健黠亦未尝Illi法假之。其言忠义感激,故下皆畏悦。性乐士,贤不肖游其门者礼必均,故其往如归。许孟容、韩愈皆奏署幕府,有文章传于时。(选自《新唐书•张建封传》,有删改)注:①马燧、李灵耀、杨炎、卢杞均为人名。②阍阀,宫门。4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.慷慨尚气,自许以功名显显:显扬°■B.希烈数败王师,张甚张:张狂。C.但称宫市,则莫敢谁何何:怎样。■D.欲亟去,不许亟:赶紧。■解析:C项,何:通“呵”,呵斥,盘问。答案:C5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.时马燧为三城镇遏使/雅知之/表为判官/擢监察御史/燧伐李灵燿/军中事多所輙访/杨炎将任以要职/卢杞不喜/出为岳州刺史。B.吋马燧为三城鎮/遏使雅知之/表为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事多/所収访/杨炎将任以要职/卢杞不喜/III为岳州刺史。C.时马燧为三城镇遏使/雅知之表/为判官/摧监察御史/燧伐李灵耀/军中事多所輙访/杨炎将任以要职/卢杞不喜出/为岳州刺史。D.吋马燧为三城鎮遏使/雅知之/表为判官/擢监察御史/燧伐李灵耀/军中事/多所収访杨炎/将任以要职/卢杞不喜出/为岳州刺史。解析:断句时注意旬屮出现的几个人名和官职名称,根据句意进行判断。答案:A6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.张建封慷慨豪迈,洞察事理。李光弼奉命讨伐苏、常一带的盗贼吋,张建封认为不必交战,只要晓谕祸福就能令盗贼投降,果如所料。B.张建封文武双全,治军有方。李希烈叛乱,派精兵强将攻打寿州,张建封修壕练兵严加抵拒,叛军最后被平;治理徐州时,全军大治。C.张建封关心民生,体恤民情。宦官主持宫市,欺行霸市,一农夫反抗被拘,张建封向皇帝求情,并趁机请求废除官市,皇帝欣然应允。D.张建封待人宽容,礼贤下士。善容人过,对恶人也法内宽容;喜欢延揽人才,不管贤能与否均同礼相待,士人也觉得宾至如归。解析:C项,原文是农夫被拘,皇帝杳明缘由后,罢免宦官,赏蜴农夫I-匹帛,而非张建封求情。答案:C^=艾-•扌召L作答文言文內容概括和分析题的“四看”“一看”对象是否错位。选文往往涉及几个人物、几件事情,命题人在设计错例时,时常采取“张冠李戴”的方法,即把次要人物所做Z事“嫁接”到题干要求的主要人物少上,从而造成表现对象的错位。“二看”描写(表达)方式是否误导。命题人有时会把虽能表现人物某种品质,但刻画方式不符合题干要求的句了混编到选项之屮。考生如果不仔细推敲题干要求,只是一瞥而过,就极易受其课导,得出错误判断。“三看”内涵主旨是否清楚。题干对人物的某种品质、才智的说法,有时是明晰的,但有时比较隐晦,需要进一步悉心揣摩。命题人有时便利川考牛对题干某些说法内涵把握不清的认知缺陷,把一些似是而非的句子混杂其中。“四看”过程是否混乱。在叙事类选文屮,事件的过程有起因、经过和结果三个阶段,并且三者Z间既有逻辑上的内在联系,也有吋序上的阶段界限。命题人有吋会故意将“后一阶段”的事件 混杂到“前一阶段”的事件之中,导致事件的过程发生混乱,以此来干扰考生的答题思维。4.把文屮画横线的句了翻译成现代汉语。(1)乂邀阍两所奉及脚佣,至有重荷趋肆而徒返者。(2)残逋积负,决无可敛,虽蠲除之,百姓尚无所益。参考答案:(1)乂耍索取宫门进俸和脚力钱,其至有满载货物来到市集结果空手而回的。(2)残余拖欠的赋税日积月累,绝没有可以收回的,即使免除,老百姓也没有什么好处。参考译文:张建封,字本立,邓州南阳人客屈在兖州。小时候喜爱文帝,能言善辩,性格豪达崇尚气节,自以为能以功业扬名。李光弼镇守河南,盗贼在苏州、常州出没,残害抢掠乡助。代宗下诏命宦官马口新与李光弼部下一起去征讨。建封见过宦官,请求前去晓谕盗贼,可以不用交战。于是到盗贼驻地晓谕祸福,一天就使数T•人投降。朝廷就将他们放归乡里,张建封也因此出名。当时马燧任三城镇遏使,向來了解张建封,上表朝廷举荐他任判官,升监察御史。马燧讨伐李灵耀,军中事务大都向他咨询。杨炎想让他担任要职,卢杞不喜欢他,出任岳州刺史。李希烈打破梁崇义以后,专横跋扈不遵守臣下礼仪,寿州刺史崔昭与他互通消息,德宗召见宰相吩咐他选取替代崔昭的人,卢杞仓促之间来不及挑选其他官吏,就禀告徳宗任用张建封。李希烈多次打败官军,非常嚣张,于是越分即天子位。当时天下还有很多变乱,张建封于是修缮城壕,加紧练兵,四境归附悦服。李希烈派遣猛将强兵前来交战,张建封都使他们遭受挫败。叛賊平定,建封加官晋爵。当时,宦官主持宫市,没有诏文验证,只耍说是宫市就没有敢盘问,大致给的钱不抵原价的十分之一。乂要索取宫门进俸和脚力钱,甚至有满载货物来到市集结果空手而回的。有农夫卖一驴车柴,宦官用数尺启交换,又索要其他费用,并且赶驴入宫,农夫交出柴而不收启,想赶紧离去,宦官不允许,农夫发怒道:“只有死路一条了。”于是痛殴宦官。有关部门拘捕了农夫上奏,皇帝罢免了宦官,赐给农夫十匹饥然而宫市并没有废除。谏官不断上卩论谏,皇上都不采纳,因此张建封趁机会向皇帝陈述此事,皇帝欣然接受,乂赶上皇帝下诏书免除老百姓拖欠的赋税,皇帝询问怎么样,张建封回答说:“残余拖欠的赋税日积月累,绝没有可以收回的,即使免除,老百姓也没有什么好处。”张建到•治理徐州十年,亲白处理政务,全军都治理得很好。善于容忍他人过失,即使最狡猾的人也绝不枉法宽免他(即在法內宽免)。他的言辞忠义激奋,因此部下都心悦诚服。他生性喜爱贤士,无论贤能与否游历他的门下他都同礼相待,因此来到他这里的人就如同到了家一样。许孟容、韩愈都是他从幕府中上奏给朝廷的人,有文章在当时流传。三、语言运用5.段材料介绍了“完整的森林牛•态系统”哪些方血的特点?请用简洁的语言加以概括。(每点不超过10字)屮国森林血积人约175万平方千米,森林覆盖率18.21%0然而,完整的森林生态系统总面积却只有85317平方千米,仅占国土面积的0.89%。这些森林都不是人工林,近30、50年内树木口然生长,未受到砍伐、烧荒等林业活动的影响,也没有受到道路、水渠、管线、居民点等基础设施建设的干扰。在中国,完整森林大多分布在边疆地带,如四川西部的山地、云南怒江傑像族口治州中缅边境地带、西藏雅鲁藏布江人拐弯处、内蒙古最北端的人兴安岭以及新疆的阿尔泰山等人迹罕至的地区。这些地区都有大于500平方千米的林地,其线性尺度不低于10千米,也就是说在森林板块中,要能够容纳得下直径不小于10千米的内接圆。这些森林在空气调节、水土保持、有机物循环等方而,有着一般森林难以起到的独特作用。答案示例:自然生长时间长;未受人类活动影响;而积宽度人;生态作用独特。6.下面是一幅名叫“行Z有效”的漫画,请你以餐厅老板和带着孩子就餐的市民的身份写一段话,表明对“光盘行动”的态度。行之有效餐厅老板:一 带着孩了就餐的市民:—解析:先要明确漫画所宴表达的主题,无论是“餐厅老板”还是“带着孩子就餐的市民”,都应该表明“支持节约,反对浪费”的态度。此外,还要注意语言表达的鲜明、得体。答案示例:餐厅老板:如何使食客放心、满意,是决定餐厅利润的关键。怂恿客人点贵菜、点多菜,最后的结果是失去顾客,那才是断了财路。带着孩子就餐的市民:言传不如身教,打包剩菜就是给孩子最好的勤俭教育,如呆把剩菜丢在这里,他就永远都不能理解什么是“粒粒皆辛苦”O

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