端午节幼儿园教案

端午节幼儿园教案　　端午节幼儿园教案　　活动目标:1、了解端午节的来历和习俗，如:吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动准备:1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书　　活动过程:　　一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。　　教师出示图片:小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日　　人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)　　二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。　　1、教师:你们知道端午节是怎么来的吗?　　2、教师请幼儿说一说。　　3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。　　4、教师:端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。　　5、教师:你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。 　　6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌:五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)　　三、让幼儿完整听屈原的故事　　1、故事中的屈原是一位什么人呢?　　2、他为什么要跳江自杀呢?　　3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?　　教师小结:原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊　　四、请幼儿说说自己过端午节的经历。　　教师:马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?　　1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?　　教师小结:每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯　　米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子! 活动结束!　　端午节幼儿园教案　　活动目标:　　1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。　　2.尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。　　活动准备:　　1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。　　2.有关制作的各种材料:　　粽子——粽叶、糯米、线等。　　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。　　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。　　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。　　3.有关的图片、艾草和菖蒲。　　活动过程:　　讲讲看看:　　要求:交流幼儿收集的有关端午节的内容。　　指导语:　　1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)　　2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? 　　(1)悬钟馗像:钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。@_@我是分割线@_@(2)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。　　(3)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。　　(4)吃粽子:屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。　　(5)饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。　　(6)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!　　(7)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。　　(8)竖鸡蛋、画彩蛋:人们说:“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。 　　端午节幼儿园教案　　端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。　　据记载，早在春秋时期，用菰叶(茭白叶)包黍米成牛角状，称“角黍”;用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。　　晋代，粽子被正式定为端午节食品。时人周处《岳阳风土记》记载:“俗以菰叶裹黍米，……煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。　　到了唐代，粽子的用米，已“白莹如玉”，其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有“大唐粽子”。宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。　　一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。　　活动目标:　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。　　活动准备:　　1、故事录音。　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。　　活动过程:　　一、引出话题。　　T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。　　小结:粽子的形状真有趣!　　二、品尝粽子，并讲述。　　1、认识粽叶。　　T:粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。　　2、幼儿品尝。　　T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。　　小结:原来粽子的品种这么丰富啊!