《锦瑟》课件
加入VIP免费下载

《锦瑟》课件

ID:1132004

大小:0 B

页数:24页

时间:2022-06-01

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
上句对下句①夕阳无限好——②身无彩凤双飞翼——③何当共剪西窗烛——④春蚕到死丝方尽——只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干 李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山,号玉谿生,出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响,潦倒终身。他的主要成就在诗歌的艺术上,特别是他的近体诗,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗,有《李义山诗集》。 李商隐的诗歌,有的抒发自己政治失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有的是借古讽今的咏史之作,还有一类描写爱情生活的无题诗,最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就,构思新巧,词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦难解。 锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。 作此诗时诗人46岁,罢盐铁推官后回郑州闲居,不久病故。诗的内容是回忆往事,情调低沉,诵读时要放慢速度,本诗虽题为“锦瑟”,但并非“咏物诗”,只是以开头二字为题。李商隐的诗语言清丽,感情哀怨,境界朦胧,解读极为不易。古来解此诗者有几十家,而众说纷纭,莫衷一是。写作背景 “锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”,瑟字发音,清幽哀怨,故借用之表示伤感。“思华年”为全篇主线,以下文字皆由此而生。首联以比喻起兴———————— 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.像庄子梦化蝴蝶,变幻迷离,晓梦醒来,转眼成空.像望帝身死化魂,满腔的春情春恨,都托于泣血悲啼的杜鹃.———————— 1、庄周梦蝶从前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢?这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限,则无往而不快乐。它写得轻灵飘渺,常为哲学家和文学家所引用。典故、传说简释 2、望帝啼鹃  望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山中,死后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。 “庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”颔联“庄生梦蝶”说的是迷恋之情——他曾留恋的梦境,表达了诗人对美好梦想或情感的追怀。“杜鹃啼血”传达出一种凄凉悲慨的情调来——生而不能,死则续梦!——执著曾经有梦想,曾经很执著 思考:颔联中为什么要使用“庄生梦蝶”、“望帝托鹃”的典故呢? 美好的理想和情思或许是虚幻的梦,无论是梦是真,都不要让自己的“春心”自生自灭。即使死去,也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.像青苍的大海之中明月映照着寂寂流泪的遗珠,像蓝田玉山之上升起丝丝缕缕可望不可及的青烟.可是梦想和情思都破灭了,所得只是眼泪和迷惘 3、鲛人泣泪《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。4、暖玉生烟  传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,它那温润的精气却能透过泥土,烟雾般升腾到空中。 “沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”颈联“沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的意境;“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色,只是它只能远观,不能把握,终究是空。此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人梦想成空,所有终成憾事的无尽哀思与怅恨。典故传说 此情可待成追忆,只是当时已惘然.这种情境何须今天再去追忆,既便在它们产生的当时就让人不胜惘然!现在回想,旧情难忘,只是一切都如隔世了 “此情可待成追忆”表明作者到老还是很珍重这份情感的,无需“追忆”,分明已然在追忆。“只是当时已惘然”反迭前句,言当时身处其境已是凄迷难辨,而今思之,更是如水中之月,镜中之花,捉摸不到了。尾联——诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。直抒胸臆 《锦瑟》赏析首联:年已半百,感慨万千(起兴、比喻)颔联:因为不能相聚,故而思念极深,真觉得此身为虚,而梦境才是真实的,即使杜鹃啼血也难表达我的相思之苦。(典故、传说)颈联:明月生于沧海的时候,我的泪水如珠,蓝田玉山之上,那玉烟缕缕升腾,何尝不是从我心中飘出?(典故、传说)尾联:我痛苦的相思,何须等到今日才有,就在我倾心于她的那一刻,我就已经感到惘然若失了。(直抒胸臆) 艺术特点:诗的情感:追忆华年的迷惘与感伤。一、大量用典(着眼于从原典中生发诗意的联想,借以传递情绪和感受。)二、哀怨、怅惘的基调三、凄迷、朦胧的意境四、华美、婉丽的语言 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。锦瑟琴为什么要有有五十根弦,每根弦都让我追思美好青春。我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中,最终我只能像望帝那样,把自己的伤心托付给杜鹃。我的眼泪止不住地流着,过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟,依稀可见。这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有,在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。 诗歌内容:(首联)锦瑟牵情,回首往事(颔联)往事如梦,感伤深沉(颈联)对月而泣,美梦如烟(尾联)追忆此情,当时惘然诗的情感:追忆华年的迷惘与感伤。诗的写作特点:大量用典(着眼于从原典中生发诗意的联想,借以传递情绪和感受。) 后人对《锦瑟》的解读:1、对亡妻的深情悼念(悼亡诗)2、思念而不能相聚的痛苦(爱情诗)3、作者的身世自伤(咏怀诗) 这是作者晚年回首往事,有感于世路坎坷,遗恨重重,寄寓了作者浓重的悲慨和郁愤。

10000+的老师在这里下载备课资料