人教版二年级下册美术《五味瓶》教学设计教案

人教版二年级下册美术《五味瓶》教学设计教案　　课题：五味瓶　　课时：1课时　　课堂类型：造型表现　　教学目标：　　1、让学生通过品尝、听音乐、欣赏画面、理解生活体会等方法，理解酸甜苦辣等不同味道的感觉，并用抽象的方法去表现。　　2、培养学生的观察能力、理解力、判断力和丰富的想象力、创造力。　　3、教育学生通过本节课的学习能够热爱生活、品味生活。　　教学重难点：　　1、通过品尝、体会、欣赏等方式体会酸甜苦辣的感觉，并用抽象的方法去表现。　　2、生活中酸甜苦辣不同感觉的体会和表现。　　教具学具：纸杯子、各种味道的调料、绘画工具　　教学过程：　　一、组织教学：检查学生用具准备情况　　二、讲授新课：第3页共3页 　　1、导入　　引导学生通过“闻”、“尝”的方法来认识“酸、甜、苦、辣、咸”这五种味道。（出示放有糖、盐、醋、辣椒、药片的“五味瓶”）　　学生活动：体会并口头描述“五味”带给自己的感觉。如：吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到的……　　2、新授：　　教师出示不同颜色的卡片，引导学生分析心理感受，并以游戏的形式把对应“味道”的颜色找出来。　　如红-辣、绿-酸、白-咸、黑-苦、黄-甜、褐色-甜、紫-甜、紫-酸　　2、出示课题　　3、欣赏分析美术作品，理解大师作品中的酸甜苦辣不同味道，并从中体会此类美术作品中酸甜苦辣的表现方法。　　4、教师引导学生讲述自己见过生活中“五味瓶”的外形和作用。说出“五味瓶”的用途。　　5、讨论通过什么方法可以表现出“味道”。　　如：糖、蜜是甜的；葡萄、醋是酸的；辣椒是辣的；盐是咸的；苦瓜、药片是苦的……再如：可以画表情；画颜色；做各种各样的瓶子。第3页共3页 　　三、学生作业，教师辅导：　　把自己一种难忘的生活体会，其中包含的酸甜苦辣不同味道，通过抽象的线条、颜色和形状表现出来。　　第3页共3页