人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教学设计

课题：蜻蜓飞飞课型：造型、表现教学目标：1、认真的观察蜻蜓细部，了解对称对于飞翔的重要性。了解蜻蜓的生活习性和外貌特征。2、通过对蜻蜓的了解和认识，激起学生保护益虫，保护环境的意识，唤起学生热爱美热爱大自然的情感。教学重点：通过对蜻蜓的认识和欣赏，激发学生热爱自然保护益虫的意识，了解蜻蜓的身体结构，加入自己的想像描绘蜻蜓，描绘自然。启发学生的创造思维，让作品有新意。教学难点：调动学生绘画的热情，启发学生的想像描绘或制作有新意的作品。教学过程：一、儿歌导入：老师有一首非常好听的儿歌送给大家，请同学们仔细听、仔细看，从歌曲中听到了什么，看到了什么。（播放歌曲《小蜻蜓》，听完歌曲回答问题，合理引导学生，对回答较好的同学进行奖励。奖励折纸蜻蜓，设置悬念。小蜻蜓里藏着秘密，提醒学生将其收好，待会儿老师会告诉你。）小蜻蜓是我们的好朋友，今天我们就来学习《蜻蜓飞飞》（板书）这一课，共同了解一下这位捕蚊子的小英雄二、学习新知：（一）、图片欣赏1.蜻蜓姑娘不仅善良，而且美丽。请同学们瞪大你亮晶晶的眼睛，我们共同欣赏一下蜻蜓的美丽。同学们在欣赏时注意观察蜻蜓的身体、眼睛、翅膀、颜色。2.观察后引导学生说出蜻蜓的特点。总结蜻蜓的特点：身体：细细的长长的，有美丽的花纹。翅膀：细长有两对，左右对称，有纹理。眼睛：大大的圆圆的，像一对玻璃球。3.巩固蜻蜓的特点 学生说特点，教师范画。4.学生体验请1-2名学生做双臂飞行和单臂飞行，体验对称对飞行的作用。（二）、范作欣赏，了解不同的表现形式我们的蜻蜓姑娘非常漂亮，还会捉蚊子，人们都很喜欢它，用了很多方法来表现。1.欣赏大人们用什么方法表现蜻蜓。2.欣赏小朋友们用什么方法表现蜻蜓。3.小组讨论想用什么方法和材料表现蜻蜓。（学生讨论并汇报，及时肯定学生的回答。）三、情景设计学生作业1.情境设计老师有一件事想请同学们帮忙。夏天的池塘里开满了荷花，吸引了很多人来欣赏。可是池塘边的蚊子特别多，来看花的人们常常被蚊子叮咬。想请同学们做一些漂亮的蜻蜓来捉蚊子。（KT板展示荷塘情景）看看哪个小组捉蚊子的小英雄多。2.提出作业要求用喜欢的方式表现蜻蜓（做的快的同学可以尝试不同的方法）；可独立完成，也可以合作；制作的同学注意安全。3.学生作业，教师指导（播放《小蜻蜓》伴奏）四、作业展评学生自评他评相结合，评选最佳作品。五、课堂小结这节课我们学习了解蜻蜓，有的画了蜻蜓、有的制作了蜻蜓……蜻蜓非常美丽，爱吃蚊子，它是益虫，我们要好好的保护它。六、拓展1.揭秘折纸蜻蜓其实老师奖给你的小蜻蜓是一位小老师，回家好好研究一下，相信你也会折出一只漂亮的蜻蜓。2.手指游戏 学生们手戴小蜻蜓，收拾物品。（小蜻蜓捉了很多蚊子累了，要回家休息了。学生听音乐离开教室。）