4第17课会摇的玩具
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4第17课会摇的玩具

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时间:2022-05-27

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资料简介
第17课会摇的玩具学习领域:设计、应用课时:1教学目标:引导学生勇于标新立异,大胆想像与积极思考。启发学生独立地解决问题的能力。教学重点:鼓励学生标新立异,大胆、积极地思考。教学难点:利用不同材料独立进行创造。课前准备:折成半圆的纸盘、其中有一个是装饰好的。蛋壳不倒翁一个。平底玩具一个。还有双面胶,剪刀,手工纸、水彩笔等。教学过程:1、做课前运动。2、上一节课我让同学们去找能做会摇动的玩具的材料,你们一定花了好多时间去寻找,老师也找到了一些,同学们观察一下,看你发现了什么?(学生回答:会摇动。)3、(出示范例)看他们摇来摇去,是不是很有趣?今天我们就来利用这一些材料来制作会摇的玩具。(板书课题:会摇的玩具。) 4、老师这里还有一个玩具(玩具底面是平的),同学们来试试。不会摇、为什么呢?(学生回答:下面是圆的才会摇。)这也是我们这节课遇到的重要的问题,底面如果是平的,就不会摇动。5、刚才老师这些玩具是没有装饰的,如果在上面做些装饰,会变成什么样呢?会有什么效果呢?7、同学们看装饰过的玩具和没有装饰的玩具哪个更漂亮?(学生回答)那我们就不难发现,我们今天做的玩具“装饰”(板书)是很重要的,我们都能用什么方法装饰呢?(板书:画、剪。)8、你的玩具,你想怎样装饰呢?……同学们在头脑中已经有丰富的想象了,那就设计一个你自己的和别人不一样的会摇的玩具。9、学生利用手中的材料做一个会摇的玩具,教师巡视指导,发现谁的构思新颖,就到前面说一说自己怎样做的?(同时播放音乐)10、如果有的同学做出了不会摇的玩具,拿到前面让学生想一想,为什么这样做不会摇?11、请同学们坐好,看这些玩具,为什么有趣?(学生回答后,让作者讲一讲怎样做的?)12、回家后想一想,利用你手里的材料再做一个会摇的玩具好吗?13、这节课你学到了什么?(……自己动手做玩具,不用花钱买了……)14、收拾好自己的东西准备下课。15、下课。 教案:会摇的玩具——小学美术第一册第17课团结中心校丁洪霞2004.6.7 9珍惜劳动成果一、1、谁会背《锄禾》这首诗?(齐背)。2、背完这首诗你知道了什么?(指名回答)小结:粮食是农民伯伯用汗水换来的,我们不能浪费。3、谁能来告诉大家你身边有哪些物品是用辛勤劳动换来的。小结:对,这些物品都来之不易,所以我们要珍惜,这节课我们就来学习第9课,板书:9珍惜劳动成果。二、1、我们来把这个故事自由读一下。2、用你自己的话把故事讲给同坐听,然后再给大家讲。3、这个故事你读懂了什么?小结:懂必武爷爷不仅自己珍惜劳动成果,还教育子女珍惜劳动成果。三、1、老师让你们收集故事,你们收集到了吗?小结:他们的故事讲的真好,因为时间的关系,下课时把故事讲给同学听。2、大家仔细看书上的图,你看他做的对不对,如果不对用你学过的道理帮他们改正错误,先在小组讨论一下怎样把它表演出来。3、表演。小结:大家表演的真好,你们不但学会了珍惜劳动成果,还知道了怎样爱惜物品,劳动成果是劳动人民辛勤换来的,所以我们要热爱劳动人民。 板书:热爱劳动人民。四、你平时做没做到珍惜劳动成果,今后打算怎样做。五、学了这一课你明白了什么道理? 教案:9珍惜劳动成果团结中心校毕玉芝2004.6.7

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