人教版一年级上册美术《我在空中飞》教学设计

人教版一年级上册美术《我在空中飞》教学设计　　一、教材分析　　飞向蓝天曾经是人类童年时代的梦想。同样，每个少年儿童也都会有自己飞翔的梦。设置本课目的就在于激发少年儿童实现自己的梦想，通过“造型·表现”借助创意思维表达自己的梦想。　　人类飞向蓝天的梦想早已实现，但是人们探寻太空的脚步并没有停止。而人类飞向太空每一步的源头都离不开丰富的想象。本课选择了敦煌壁画中的飞天和表现古代传说的中国画作品《嫦娥奔月》来呈现我们祖先的梦想。与此同时，中国航天员在太空的图片展示了中国人在太空留下的骄傲。　　表现飞翔最重要的一是飞翔的姿态，二是飞翔的环境。在选择学生作品时均有所侧重，既有单纯表现飞翔动态的作品，也有表现在蓝天飞翔和太空飞翔的作品，既有单纯想象的作品也有相对真实表现的作品。旨在拓展同学们的创造思维，培养想象力和创造力，引导学生从不同角度来表现在空中飞的情景。其中的《飞向太空》儿童画是中国邮票总公司发行的20XX年共和国六十周年国庆系列纪念邮票中的一枚。第2页共2页 　　本课和《鱼儿游游》、《我的新朋友》两课可以视为“造型·表现”的小单元。　　二、教学思路　　本课可采用“体验—欣赏—畅想—创作”的教学策略，在教学中让学生们自己表演飞翔的样子，找出飞翔时的特征，再欣赏壁画中飞天优美的体态，畅想自己变作一只鸟儿或是一阵风在高高天空的所见所感，最后鼓励学生运用不同的美术语言，表现自己在空中飞翔的样子。　　第2页共2页