Lesson2Isthisyourpencil?教学目标：1：掌握单词pen,pencil,ruler,crayon,what,whose.2:了解名词所有格形式：Steven’s___3:听懂，会回答一般疑问句Isthisyour____?教学重点：1：单词pen,pencil,ruler,crayon,what,whose2:名词所有格形式：Steven’s___教学难点：1：一般疑问句Isthisyour____?2：Whose...isthis?教具使用：图片、录音机教学过程：一、greeting1、Teacher:Howareyou?Students:Fine,thankyou.Howareyou?Teacher:Fine,thanks.二、Review1、练习介绍自己的同学.3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学.如：
Thisis____.Sheisagirl.Sheismyfriend.2、问答练习Teacher:What’shis/hername?Students:His/Hernameis______.学生之间互相练习.3、What’sthis?三、newconcept1、What’sthis?A、教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读.B、在四个单词前面加上Thisisa或者Thisis，让学生找出句型的不同，向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别.C、练习句型Thisisa_____.并且将表示名词单数的句型发展到用Theseare表示的复数形式.要求学生注意到名词单复数的变化.2、Danny’spencilA、将黑板上的句子：Thisisablackboard.变成一般疑问句Isthisablackboard?让学生猜想句子的意思，然后讲解.B、学生自己试读第1、2幅图，并试着翻译.教师领读.C、学生自己试读第3幅图，找出与图1的不同之处，进行讲解和练习.Thisis_______’spencil??Isthis_______’spencil???3、作业：
活动手册1、2、3板书：Isthisyourpencil?No,itisn’t.IsitKim’spencil?No.It’snotherpencil.Whosepencilisthis?It’sDanny’spencil!
微信/支付宝扫码支付