【精品】冀教版四年级下册英语教案：Unit 1 Lesson2 Is this your pencil

课题Lesson2Isthisyourpencil?课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：pen,pencil,pencilbox,ruler,crayon,what,whose2.学生能认读、理解并运用句型结构：Whose…isthis？It’smy/his/her….能力目标在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点“Whose＋名词”句型的理解与运用教具教学光盘、单词卡、学习用具的图片及实物，本课课件在教室里挂一些本单元要学的教室内学习用具图片，以便有真实的例子供学生练习。教学过程二次备课 开始上课和复习Classopeningandreview问候Greeting并复习上节课学过的单词you,your,teacher,hello,hi,name,friend,pupil,his,her课文导入Lessonhook：这节课，我们将要学习有关“谁的物品”怎样问答。新概念Newconcepts：1.Mypencilbox.(单词pen,pencil,pencilbox,ruler,crayon,what,whose)课件出示图片pencilbox，利用句型Thisismynewpencilbox.What’sinit?学习新词pen,pencil,pencilbox,ruler,crayon板书单词让学生练习:What’sinyourpencilbox?拓展：Whatelseisinthepencilbox?(eraser,scissors,ballpoint)2.Whosepencilisthis?梯度教学：（1）Isthisyour/somebody’s…?Yes,itis./No,itisn’t.教师拿某一学生的铅笔，问她/他：Isthisyour/somebody’spencil?引导学生作具体回答：Yes,itismypencil./No,itisn’this/herpencil.板书句型，2人小组对话练习。板书：Isthisyour____(pen,pencil,pencilbox, ruler,crayon)?Yes,itismy(pen,pencil,pencilbox,ruler,crayon).Isit____’s____(pen,pencil,pencilbox,ruler,crayon)?No,itisn’this/her____(pen,pencil,,ruler,crayon).(2)Whose____isthis?It’ssomebody’s_____.教师拿某一学生的铅笔，问其他学生：Whosepencilisthis?引导学生作具体回答：It’sWangLixia’spencil.板书句型，2人小组对话练习:Whose____isthis?It’ssomebody’s_____.(3)播放光盘第二部分，学生跟读，分角色朗读，再表演课文。3.Let’sdoit!实物投影：Lookandwrite.让学生根据表格中的信息，完成填空。集体订正，并读一读。4.Let’splay!Pleaseguesswhoseeyes/airarebig/long?和学生一起做游戏。猜猜是谁？5.活动手册结束课堂教学Classclosing：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。Good-bye,class! 教学反思板书设计Lesson2Isthisyourpencil?Isthisyour____?Yes,itismy____.Isit____’s____?No,itisn’this/her____Whose____isthis?It’ssomebody’s_____.