五年级体育与健康上册
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五年级体育与健康上册

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时间:2022-04-27

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资料简介
人教版五年级水平(二)足球脚内侧传球息烽县永靖小学谢斌 一、指导思想本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位,关注学生的个体差异,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学,使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。 二、教材分析本课教学内容是足球脚内侧传球,脚内侧传球是足球运动的基本技术,男生由于学习兴趣较高,掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣,所以本课由小游戏开始,激发学生学习兴趣,然后采用模仿、练习、巩固三个教学方式,充分挖掘学生的学生的学习能力。 三、学情分析本次教学对象五年级的学生,他们身体各系统均处于发育生长阶段,活泼好动,对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中,教师要充分强调学生的主体地位,关注学生的个体差异,通过教师引导,师生互动,同学间的合作探究,努力促进学生达到教学目标。 四、教学目标1、认知目标:学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣。2、技能目标:通过本次课的学习,使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领,巩固提高学生对球的控制能力、支配能力,发展学生快速奔跑、灵敏、协调等方面的能力。3、情感目标:通过足球练习,体验成功感,激发运动兴趣;培养合作精神与良好的人际关系。 五、教学重、难点1、重点:支撑脚的站位、击球瞬间脚型的控制2、难点:传球路线、力量的控制 六、教法与学法教法:1、根据学生生理、心理特点,我采用了启发式教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、比赛法、评价法等,让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。2、分解动作与讲解:跑动—身体稍内转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球3、有球练习:体会动作要领 学法:本节课采用的学法主要采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性,让学生成为学习的主体。 七、教学过程(一)、准备部分(1)、课堂常规:整队,安排见习生(2)、宣布本课内容(3)、“网鱼”—小游戏:活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用。(如图)(4)、徒手操 (二)、基本部分(1)、熟悉球性练习:垫球、运球(2)、脚内侧传球方法:1、助跑路线2、击球点和击球脚型3、击球腿的摆动路线 (3)、俩人一组传球练习,提高控球能力(如图) (4)、五人一组抢截球练习,提高传接球的能力和快速反应,准确判断、积极抢断的能力(如图)。 (三)、结束部分1、整队2.放松练习3、教师小结学生自我小结4、收还器材 谢谢再见

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