体育计划总结一年级体育下册教学计划

体育计划总结—一年级体育下册教学计划　　一、全册教材分析　　一年级体育根底知识，是按照课程标准中各学习领域“水平一”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受才能和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，按照《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会习惯五个学习领域“水平一”的活动与内容目的要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、腾跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动” 。这些内容，都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运开工程。　　通过教学，使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿态，开展身体活动才能，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感遭到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、恪守纪律、英勇坚韧、热爱生活、积极进取的优良作风和质量，促进学生身心全面、和谐地开展。　　小学一年级学生模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解特别少，因而，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。但是，在教学过程中，应该防止把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运开工程的训练手段运用于根本活动的教学。　　二、教学总目的　　1、进一步理解体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单尝试和方法。　　2、进一步学会一些根本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，开展身体素养和根本活动才能。　　3、体验参加体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团结合作。　　三、教学重难点　　1、养成正确的身体坐、立、行姿态。　　2、队列和队形练习。　　3、小学生广播体操。　　4、各种跑、跳、投练习。　　四、教学方向　　培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面开展人才。培养学生的运动才能，从而促进学生的身心健康开展，开展学生的体能，开展学生各项技能，开展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的根本才能。　　五、教学主要措施　　1、认真备课，做到深化理解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。　　2、教学方法具有多样性、灵敏性，主要以学生练习为主，老师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。　　3、及时进展考评，从学生自评、小组互评