统编版五年级道德与法治下册第6课《我参与 我奉献》优秀课件

第六课·第一课时我参与，我奉献部编版五年级下册道德与法治 “文明”指的是社会进步的状态，一般认为，文明是具有进步价值取向的人类求生存、求发展的创造活动过程和成果，包括物质文明、精神文明、制度文明等。而文明的社会靠的是每个公民的不懈努力，尤其是物质生活飞速发展的今天，我们更需要秉持初心，人人做贡献，人人乐贡献，才能共建美好家园。新课导入 在我们的社会生活中，积极参与社会活动，贡献自己力所能及的力量，才会让我们的社会更有温度。社会生活的建设与发展既要依靠道德规范，也需要法律规范的制约，它依托于我们每个人的努力。让我们一起走进今天的新课，一起去探讨如何做到我参与，我贡献吧！我参与，我贡献 在社会生活中，如何做到和谐美好，需要我们彼此相处时平等对待，互相关爱，互相帮助……总之，理解万岁，只有学会以己度人，我们才能从心灵深处真正体会他人的辛劳，进而尊重他人的劳动成果，创建和谐的社会生活！友善对待 阅读“活动园”回答问题。活动园·环卫工人的早餐 想一想：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心”，这种说法你赞同吗？请阐明自己的理由。 赞同/不赞同我来回答——我同意/不同意这样的说法，因为…… 同学们，人人都需要被关爱，请你想要像，我们可以为身边的人做些什么呢？ 勿以善小而不为，关爱他人有很多种方式，我们不随地扔垃圾也是对环卫工人的爱，对为我们服务的人送上一个微笑也是尊重与爱的表现。 我来说（我们可以这样做）……遇到问路的人。去餐馆吃饭时，我们对待服务人员：。遇到环卫工人：。。…………：。 阅读“活动园”回答问题。活动园·爱心衣物捐赠方案 12 1.某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。2.两种方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。 一/二我来回答——我同意第一/二种“爱心衣物捐赠活动”的方案，，因为…… 同学们，第二种方案能更好的照顾到他人的尊严，两下相比，第二种方案更人性化、更合理！ 阅读“阅读角”回答问题。阅读角·张大爷的爱心卡 从文章中我们体会到了什么？说说你的感受？ 我们在帮助别人时要尊重对方，要在平等的基础上真诚相待，接受了别人的帮助后要心存感激。 阅读“活动园”回答问题。活动园·关于弱势群体的法律规定 请阅读下面的法律规定。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利,有享受社会服务和社会优待的权利,有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。《中华人民共和国未成年人保护法》第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。 这些法律规定有哪些共同之处？社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。 我们身边的弱势群体，更需要关爱，我们应该平等地对待他们，维护他们的合法权益，并尽我们所能帮助他们。 在社会生活中，每个人都是文明礼貌的践行者，同时也是和谐美好的受益者。只要文明做到了文明有礼，文明就会拥有和谐的公共生活！文明有礼 阅读“活动园”回答问题。活动园·这些行为有“礼”吗？ 评价材料中的公共场所的行为，哪些是文明的，哪些是不文明的？在公共场合无理的举动会带来哪些后果？活动四：文明有礼在行动 同学们，文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的言行，做一个言行合一的文明人。 阅读“阅读角”内容，讨论交流。阅读角·容止格言 你还知道哪些格言？请同学们讨论交流，说说这些格言对你的影响。 总结我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。文明要做一个友善的人，要懂得给予。送人玫瑰，手留余香。懂得给予，而不只会索取回报，让那份友善温暖他人，也温暖自己。 板书设计我参与，我奉献服务社区友善相待文明有礼参与公益 请课下搜集容止格言，与同学交流，说说这些格言的指导意义？课后作业 谢谢观赏 第六课·第二课时我参与，我奉献部编版五年级下册道德与法治 当你生活在宁静、清洁、幽雅的社区里时，你就会感到像在自己家里一样那样的舒适和安宁。去年，物业管理在我们社区重新铺上草坪，种上了各种花、草、树木，把整个社区打扮得像出嫁的新娘子一样漂漂亮亮、焕然一新。然而，一些人乱贴各种垃圾广告或随便塞进各家门缝，造成了楼道里一片狼籍。草坪和花草之间变成了小孩玩耍的地方，甚至放鞭炮燃着了草坪，把整个草坪化为灰烬，看了真心疼爱今天，我利用“五·一”节这特殊的日子，报名参加了志愿者活动，跟着志愿者团队的哥哥姐姐们去打扫一下楼道及各公共场所。我拿着扫帚、抹布从顶楼六楼开始打扫。我弯下腰一级一级扫下去，灰尘呛得我不停地咳嗽，我边咳嗽边皱着眉说：“灰尘可真多呀!就这样，当扫到四楼时，我已累得筋疲力尽，一屁股坐在刚扫干净的楼梯上，休息片刻恢复了一些体力后，我又开始打扫起来，三楼、二楼、一楼，“啊，终于打扫完了!我不禁欢呼起来。看着眼前打扫干净的楼道，身上的酸痛已抛到九霄云外去了。晚上，躺在床上想：劳动是辛苦的，也是快乐的，更是光荣的。经过亲身实践，我体会和感受到了劳动的脏和累，也提高了自身的素质。今后我还要发动同学共同为社区服务，一起主动参与、体验、培养他们的社会责任感、养成良好的社会道德习惯，做一个真正的社区小主人。我是社区小主人，我要做一个合格的有道德的小公民，为社区美好的未来添砖加瓦。新课导入·我是社区小主人 文章中的小作者热爱自己的社区，通过志愿者活动理解了工作人员的辛劳，然后有感而发，喊出了“我是社区小主人，我要做一个合格的有道德的小公民，为社区美好的未来添砖加瓦！”的口号！是啊，在社会生活中，我们参与、贡献的方式有很多，志愿者活动是比较常见的一种，接下来我们继续学习——我参与、我贡献，一起去看看本节课教给我们什么参与、贡献的方法吧！我参与，我贡献 在社会生活中，社区是我们最常出现的场所，温馨又活力的社区是社会和谐的基础，如何建设美好的社区呢？这需要我们：积极参与社区活动主动承担社区事物服务社区 阅读“活动园”回答问题。活动园·邻里公约 邻里公约 想一想：小区里有一位居民认为：《邻里公约》就像是孙悟空的“紧箍咒”，约束人的自由！你认同他的说法吗？说说你的理由。 认同/不认同我来回答——我认同/不认同这样的说法，因为…… 同学们，《邻里公约》是为解决邻里沟通和社区冷漠等诸多问题而诞生的，这不是一份约束，更像是一个美好约定 阅读相关链接中的“农村社区”回答问题。相关链接·农村社区 阅读相关链接《农村社区》，说说农村社区跟城市社区相比有什么不同？ 共同点/不同点我来回答——我发现的共同点是……我发现的不同点是…… 阅读“活动园”回答问题。活动园·参与社会生活建设 与同伴分享你参与社区建设的活动和感受！说一说你想参加哪些社区活动？ 阅读“阅读角”回答问题。阅读角·社区是我家，建设靠大家 阅读阅读角《社区是我家，建设靠大家》，说说你对文中社区的人的做法有什么感受？ 阅读“阅读角”回答问题。阅读角·张大爷的爱心卡 从文章中我们体会到了什么？说说你的感受？ 中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。参与公益 阅读“活动园”回答问题。活动园·爸爸的爱心车 有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？ 志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。 参与公益活动，做志愿者有很多方式和途径。只要我们有心随时都可以加入到志愿者的大军中来。如：为灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、业余时间照顾孤寡老人、参与保护环境行动。 阅读“活动园”回答问题。活动园·公益的力量？ 阅读书中故事《公益的力量》小娟的故事带给我们什么启示？ 小娟带来的么启示我来回答——通过阅读资料，我得到的启示是…… 任务：小组合作制作事例卡。分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。事例二事例一从实例中提炼出你的观点，表达出你的感受，与同学分享。公益事例卡 志滴水成河，当我们每个微小的公益力量积小成大时，就能有效地帮助需要救助的个人和群体，让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。 阅读“活动园”回答问题。活动园·公益的力量？ 阅读角《慈善要用“心”衡量》，你是如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？ 发起“日行一善”活动，期末评出班级“爱心小天使”。 总结我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。服务社会是我们参与社会生活的一大因素，它不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大。 板书设计我参与，我奉献服务社区友善相待文明有礼参与公益 请课搜集公益事例，与同学交流，说说这些事例对我们的影响。课后作业 谢谢观赏 6.我参与我奉献6.我参与我奉献 学习目标1.知道公共生活中人与人相处需要平等相待，树立互相尊重、平等相待的概念。2.明确构建和谐的公共生活需要提升文明意识。3.了解社区成员的角色与责任，树立服务公共生活的意识。4.明确参与公益活动的意义，积极参与力所能及的社会公益活动。 资料袋1.中国青年志愿者标志中国青年志愿者标志的整体构图为心的造型，同时也是英语“青年”(YOUTH)的第一个字母Y;图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。标志寓意：中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界，奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。 资料袋2.社区社区包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。社区的特点：有一定的地理区域；有一定数量的人口；居民之间有共同的意识和利益；有着较密切的社会交往。 结构图示 人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。板块一：友善相待 不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃自带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进活动园了店，暖烘烘的，主人也很热情。吃了之后，浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛，一直想着能为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。” 有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。活动园“活动园”提供了一个“爱心早餐”的生活实例，并追加了一个问题，目的在于借助对真实生活情境的讨论，引导我们认识到构建和谐美好的社会生活,需要彼此爱护、相互帮助。 表观点，讲理由我赞同这种说法。如果餐馆老板没有爱心，他就不会为环卫工人提供免费的早餐。我也赞同这种说法。一个餐馆是要以赚钱为目的的，老板提供免费早餐，会给自己造成一些损失，如果这个餐馆老板没有爱心，他是不会这样做的。我也赞同这种说法。文中有这样一句话：“吃了之后，浑身都很温暖。”我想，环卫工人感觉到的“温暖”应该不单单是食物带给他们的，还有社会对他们的关爱，所以他们才感觉非常温暖。 遇到问路的外地人，我们可以去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？ 明道遇到问路的外地人，我们如果对路线很熟悉，可以直接告诉他们。明德如果外地人听不明白我们说的路线，我们不要笑话他们，可以耐心地给他们讲解。明法遇到问路的外地人，我们可以告诉他们目的地的标志性建筑，这样他们找起来会非常方便。明治去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们要给他们让出空位，对他们的服务我们要表示感谢。如果服务员传菜的时候很费力气，我们可以配合他们完成工作。我们可以这样做 平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！ “爱心衣物捐赠活动”方案方案一每周六上午，在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。活动园两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。 比一比，找不同。第一种方案是捐赠活动，固定在每周六的上午开展，捐赠人和有需要的人同时来到现场。第二种方案是捐赠者随时可以捐出自己要捐的东西，有需要的人可以随时取走自己需要的东西。这两种方案对衣物的要求几乎一样，只是捐赠与受赠的方式不同。 比一比，做选择。我喜欢第二个方案，因为方案一受时间限制，方案二不受时间限制。这样做便于被帮助者随时来取。我也喜欢第二个方案，因为方案一设置“爱心衣物捐赠、领取处”，没说怎么设置，如果是堆放，不利于有需要的人挑选，这也是对被帮助者的不尊重，同时也不好陈列，似乎还需专人负责，而方案二则完全能避免这些问题。我完全同意大家的选择。第二个方案站在了被帮助者的角度，捐赠者和被帮助者不见面，保护了被帮助者的自尊心，是在换位思考之下进行的帮助，所以我也选第二个方案。 提供支援的省(自治区、直辖市)受到支援的地区一方有难，八方支援2020年年初，湖北省爆发了严重的新冠肺炎疫情，当地医疗资源不足。为此，全国各地多个省市纷纷派出医疗队，全力支援湖北省的救治工作，他们满怀爱心和使命感，维护着人民群众的生命安全和身体健康。在此基础上，国家卫生健康委员会根据疫情防控的需求，统筹安排19个省（自治区、直辖市）对口支援湖北省除武汉市外的16个市州及县级市。这充分体现了“一方有难，八方支援”的奉献精神。阅读角孝感市黄冈市随州市荆州市襄阳市黄石市宜昌市荆门市仙桃、天门、潜江3个县级市鄂州市咸宁市十堰市恩施土家族苗族自治州神农架林区重庆市、黑龙江省山东省、湖南省江西省广东省、海南省辽宁省、宁夏回族自治区江苏省福建省内蒙古自治区、浙江省山西省贵州省云南省广西壮族自治区天津市河北省 每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。 请阅读下面的法律规定。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条(节选)全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。活动园 《中华人民共和国未成年人保护法》第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。你发现这些法律规定有哪些共同之处？看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。 你发现这些法律规定有哪些共同之处？我发现，这些法律规定保护的分别是残疾人、老年人和未成年人，保护对象都是社会上的弱势群体，可见国家对弱势群体的关爱。 看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。我看见公共厕所中有专为残疾人准备的坐便。这就是对他们的一份关爱。我在坐公共汽车的时候，发现公共汽车上设有“敬老席”或者“孕、婴专用席”。这是社会对老人、婴儿及孕妇的关爱。人行道上，有一条用黄色的铺路砖铺成的路，上面有凹凸明显的条纹，妈妈说，这是专门为盲人铺设的。一些公共场所的台阶旁往往有一条斜坡，这是方便坐轮椅的人通行的。 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。发言人内容明道保护弱势群体，使他们更好地融入社会，既有利于社会的和谐稳定，也能有效地保障其他社会群体的利益，所以对弱势群体一定要给予照顾和保护。明德保护弱势群体，最大限度地保护老人和孩子，这也是对“尊老爱幼”这一中华民族传统美德的传承和发扬。你知道国家为什么给予弱势群体特别保护吗？ 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。板块二：文明有礼 请评价下列公共场所中人物的行为。“活动园”展现了公共场所随地乱扔垃圾、博物馆大声喧哗、不按序排队的三种不文明行为，最后的便签是让我们评价情境中人物的行为，目的是让我们认识到不文明行为会破坏美好的生活环境，文明礼貌要体现在实际行动中。活动园 交流展示我认为第一幅图中的人物的行为不对。公共场所的卫生需要大家一起爱护，垃圾箱就在身边，我们应该随手把垃圾扔到垃圾箱里。如果附近没有垃圾箱，就要把垃圾打包带走，找到垃圾箱的时候再扔掉。我认为第二幅图中大喊大叫的那个同学是不对的。在公共场所，我们要保持肃静，特别是在展厅一类的地方，大喊大叫会影响其他人观看或者记录。我认为第三幅图中小文的做法是正确的，不能因为对方是自己的好朋友就允许她随意插队，我们应该自觉约束自己的行为，做文明有礼的人。 为什么要做到文明有礼？因为我们在公共场所不讲文明，就会破坏良好的公共环境，就会损害别人的利益。我们都生活在社会这个大环境中，只有人人做到文明有礼，社会才会和谐美好，我们才会生活得幸福、愉快。 下面的图片中有哪些不文明行为？ 交流展示第三张图中的人不该把脚放在椅背上。他这样做妨碍了他人正常乘车。第二张图中的小男孩不该在古树上刻字。我们要爱护树木，否则后来人就欣赏不到古树了。第一张图中的小女孩不应该乱采景区的花。这些花是留给大家看的。 我的收获文明有礼虽然看上去是约束了我们，但是我们都这样做，就会创建一个“人人为我，我为人人”的和谐社会。现在我知道在公共场所我们要做到文明有礼，这些事情不能靠别人监督，要自己约束自己。文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。 有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。 有时我们会遇到这样的事……活动园反思一下我们生活中经历的类似事情，从中你认识到什么？ 说一说“活动园”中人物的不当行为。从“活动园”中打电话者的语言可以看出，打电话者与甜甜同学的家长并不认识，我觉得给陌生人打电话这种行为不礼貌。我基本上同意你的观点，但有一点小小的意见。打电话者与甜甜同学的家长不认识，这个判断是正确的。我认为给陌生人打电话是可以的，但是通过打电话给陌生人安排事宜，以满足个人利益，这种行为是不当的。是啊，生活中常常会接到骚扰电话，侵扰了我们的安宁生活，这种行为真烦人。打电话者的行为已经干扰了他人的正常生活，影响了他人的心情，他这种为了个人利益侵扰他人的行为，是完全错误的。 我的收获生活中，我们要做一个文明守法的公民，要尊重他人，不给他人或社会造成侵扰，要处理好个人利益和他人或社会利益的关系。生活中，为了个人利益随意给陌生人打电话和发短信的行为是不礼貌、不恰当的。 相关链接《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：(一)以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；(二)进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；(三)拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；(四)拍摄、窥视他人身体的私密部位；(五)处理他人的私密信息；(六)以其他方式侵害他人的隐私权。 容止格言阅读角天津入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”：“面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”曾在这里读过书的周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行，并贯彻一生。 《容止格言》释义：“面必净，发必理，衣必整，钮必结。”这是说脸要洗干净，养成好的卫生习惯；定期理发；衣着整齐、得体；着装要系扣子。这几点是一个人所受教育、有没有家庭教养的综合反映。“头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”在日常生活或者公众场合，头要端正，肩膀不要一边高一边低，胸膛要尽可能伸展以显出宽阔，背脊要挺直而不弯曲。这是姿态、行为方面的要求。 “气象：勿傲、勿暴、勿怠。”气象就是人的气色表象。傲慢是典型的自以为是，暴躁既伤人也伤己，容易酿成祸端；怠是怠慢、懈怠，淡漠，不恭敬。所以，这是告诉我们要做到：不傲慢，不暴躁，不懈怠。“颜色：宜和、宜静、宜庄。”这是说要和颜悦色。宜是适宜、应该；和是和气、和善；静是安静、平静、文静；庄是庄重、端庄。 读完《容止格言》你有哪些感受？我觉得“勿暴”这点说得非常好。我们常看到人生气时脸色很难看，人也变得丑陋，而且医生说，经常生气轻者损伤身体，重者危及生命。所以遇到事情的时候，我们要牢记“勿暴”。前两句和我们常说的“站有站相，坐有坐相”非常相近。爸爸常说：“一个人有没有自信，有没有追求，有时候看看他的外表就能看出来。” 现在我明白了，人的仪表是非常重要的，我以后一定要注意自己的言谈举止等生活细节。对，“冠必正，纽必结”就是帽子要戴端正，穿衣服要把纽扣扣好，这样全身仪容才整齐。读完《容止格言》的第一句，我想起了《弟子规》，其中的“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”说的也是这个道理吧！ 温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。板块三：服务社区 社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。某小区的居民共同制订了一个《邻里公约》，其内容包括：见面主动微笑问好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。活动园 认真阅读资料，了解公约的具体内容，分析这个公约对小区居民的意义。我觉得“邻里有事主动相助”这一点非常好，在生活中我们总会遇到这样或那样的困难，大家都伸出援助之手，困难就很容易解决了。还有关于停车的要求很好，爸爸早上送我上学的时候，偶尔会因为别人不按规矩停车而浪费时间，害得我上学差点迟到。我觉得对音量的要求这一点很好，有一天早上我还在睡觉，外面突然响起很大的音乐声，我被吵醒了，感觉闹心极了，现在有了《邻里公约》，这样的问题就能解决了。 我也同意公约里的规定，我很怕狗，如果主人把狗系上牵引带，我就不担心它会咬到我了。我也觉得《邻里公约》好，每家都管理好自己的物品，就不会伤害到他人，以前在新闻中播过“高空坠物”事件，非常吓人，有时候会砸伤路人，甚至危及生命。 一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。这个邻居的想法是不对的。俗话说：“己所不欲，勿施于人。”在公共生活中，只有大家都以身作则，才能更好地维护社会秩序，进而才能保障每个人的利益。 相关链接农村社区农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区形成、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。这段文字介绍了农村社区和城市社区的不同之处，农村社区主要是由农村居民组成的，农村居民是农村社区形成、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。 社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。 让我们积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。锻炼了我的实践能力！看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！活动园 让我们积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。活动园陪老人聊天，他们开心，我也开心！与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。 展示成果，分享快乐。房间打扫干净，老爷爷笑了，我也笑了。捡完垃圾，小草开心，我也开心。健身器材干净了，我的心里真舒服。板报图文并茂，更吸引人。 社区是我家，建设靠大家阅读角我家所在的社区，环境宜人，居民们互相帮助。社区有很多老人，他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说：“在家闲着也是闲着，出来扫扫地，还能热热身，为建设我们美丽的家园发挥余热。”在我们社区，小朋友也是志愿者。一次，一个青年吃完的香蕉皮随手扔在地上，清洁工提醒他捡到垃圾箱里，但他就是不捡而且还辩解。这时，一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。他看到小朋友的举动后，惭愧地低下了头。社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。在社区建设中不仅年轻人可以出力，老年人和小朋友也能奉献自己的光和热。 板块四：参与公益中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。 爸爸的爱心车我爸爸是名出租车司机，他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天，爸爸对我说：“明天不能送你上学了，为了让一些有困难的考生能及时到达考场，我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上，这是参与爱心公益活动的标志。我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。活动园 有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？一项公益活动，往往需要很多人的支持。比如说“植树”，一个人的力量总是有限的，需要志愿者的参与，这样才能快速地完成工作。公益活动不仅是在帮助他人、服务社会，也是在传递爱心和传播文明。志愿者的参与，可以有效地拉近人与人之间的距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾、维持社会稳定有一定的积极作用。 参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。公益的力量小娟是一个生活在偏远山区的女孩，由于家庭贫困，父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况后，便默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助以及他那些充满温暖的信件，让这个面临失学的女孩重新获得了希望。小娟在爱心叔叔的资助下，终于实现了“我要上大学”的梦想。她牢记“滴水之恩，当思涌泉相报”的古训，积极参与公益活动。她说：“我是幸运的，从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人，如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助，那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。”活动园 小娟的故事带给我们什么启示？通过读小娟的故事我知道了：如果没有社会公益，小娟不可能完成学业，好心人还是很多的。小娟的故事使我明白了：当别人帮助我们之后，我们也要去帮助别人，把公益事业传下去。 请分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。 事例1响叮当环保小义工在校区附近的社区内展开活动。小朋友组队来到社区，用准备好的工具将乱扔的垃圾收集起来，同时做好垃圾的分类处理，这样不仅能够净化我们的生活环境，还可以节约资源。这次活动，锻炼了孩子们的意志，培养了他们的志愿精神。事例2夔门小学开展了“大手牵小手传承敬老美德”的公益活动。看见孩子们的到来，老人们眼里露出了孩子般的欣喜。活动中，孩子们有的热情地与老人们唠家常、嘘寒问暖，听他们讲述年轻时的故事和现在的生活状况；有的细心地扶老人走路，在你来我往的互动中，让老人们感受到久违的温情；有的爱好表演，认真地为老人们表演节目；有的则跟着志愿者阿姨们在厨房为老人们包饺子……一幅幅暖意浓浓的画面映入眼帘，祥和温馨。公益事例卡 从事例中提炼出你的观点，表达你的感受，并与同学分享。社区环境对人们的影响是很大的，整洁的环境会使人心情愉悦，所以我们都不要乱扔垃圾。参与公益活动，不一定要做轰轰烈烈的大事，完全可以从小事做起，点点滴滴的小爱汇集在一起，就是爱的江河。 当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。上个星期天，学校组织了公益活动。在敬老院里，我们小组的同学不嫌脏、不怕累，仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。我们和老人聊天，给他们唱歌，竭尽所能地使老人感到温暖。我们还帮助那里的叔叔阿姨打扫了院子，虽然累得满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。这次活动让我学到了很多为人处世的道理。 服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 慈善要用“心”衡量1993年，中国科学院紫金山天文台决定将由该台发现的一颗小行星命名为“田家炳星”。田家炳爷爷是香港著名的企业家。1982年，他在香港创办了“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”的信念。田爷爷虽然十分富有，但平时吃的是粗茶淡饭，出门常坐公交车。2001年，香港经济陷入低潮，田氏企业资金周转有困难。为保证公益捐款，他毅然卖掉了价值超过亿元、居住了37年的花园洋房，将售房所得的5600万香港币全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓内。他的子女们都非常支持父亲的公益行为。截至2018年，田家炳基金会捐资超过10亿元，受惠的大学有93所，以“田家炳”命名的中学有166所，小学41所，专业学校及幼儿园19所，乡村学校图书室1700多间……他说：“做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。做慈善要用‘心’来衡量，有‘心’的慈善才有价值。”阅读角 这篇文章介绍了香港著名企业家田家炳的故事。截至2018年，田家炳基金会捐资超过10亿元，在田氏企业资金周转有困难的时候，田爷爷宁可卖掉花园洋房，也要保证公益捐款的正常运行。你如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？以前我认为做善事就是给他人金钱上的帮助，所以想做善事一定要有钱。田爷爷的话让我明白了：做善事最重要的是真心实意。当我们不能做成大善事的时候，可以从身边的小事做起，小善积累下来就会变成大善。 课外拓展与奉献有关的名言捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅 一、模拟实际情况，连一连。有人问路　　　　　看好红绿灯有人帮助了我　　　　　热心帮助在大礼堂看演出　　　　　说谢谢过马路的时候　　　　　保持安静演练实战 二、在你认为正确的答案后画“√”，错的画“×”。1.乐于助人是中华民族的传统美德。当你向别人伸出援助之手时，该怎么做？A.当着众人的面把钱借给有困难的同学。()B.将自己积攒一年的压岁钱主动捐给灾区。()C.主动帮助同学解决生活中的困难。()演练实战 二、在你认为正确的答案后画“√”，错的画“×”。2.遇到危险不是往外逃而是往里冲的人，他们就是消防队员，应该怎么评价这种行为？A.承担责任，不言代价与回报。()B.以实际行动弘扬了社会正能量。()C.逆行危险，是不珍爱生命的表现。()演练实战 三、看图片，评价图片上的人物的行为。乱扔垃圾的行为是不文明的。热心捐款，做公益事业是对的。在公共场所不应该大声打电话。演练实战 四、读文字，填一填。北京有一家企业招工，一些年轻人过五关斩六将，到了最后一关——总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，我有点儿急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这些年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”总经理走了，这些年轻人闲不住，围着总经理的大写字台看，只见上面有几摞文件。这些年轻人你看这一摞，我看那一摞，看完了还交换，还议论说：“哎哟，这个好看。”10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“怎么可能啊？我们还在等您啊。”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录用。”演练实战 你认为这几个人没有被录用的原因是什么？这几个人没有被录用是因为他们私自看了大写字台上的文件，这是不尊重他人的行为，他们互相传看的时候还议论，这是非常不礼貌的行为，所以他们都没有被录用。演练实战 五、读故事，回答下列问题。某小区7号楼刘家与李家住上下楼，是一对冤家对头，经常为一点儿小事吵得邻里不安。刘家的冬冬天生淘气，一两岁就调皮得很，整天在屋里折腾，穿着小皮鞋跑来跑去，把玩具往地上乱摔。李家的老两口年纪大了，心脏不好，怕吵闹，听不得楼板上咣当的响声，于是他们和刘家人大吵起来。可刘家的孩子淘气惯了，不但没改，反而在房间里拍球，吵得楼下整天不得安生。李家人又上门去吵，刘家大人护着孩子，小冬冬在一旁做鬼脸，之后又蹦又跳闹得更欢了。演练实战 1.你认为刘家人哪些地方做得不对？指出来。李家人的做法有没有不当的地方？在家里，刘家人不该让孩子穿皮鞋在屋里跑，不该让孩子把玩具往地上摔，更不该让孩子在屋里拍球。当邻居来的时候，刘家的大人不该护着孩子，孩子不该对着李家人做鬼脸。李家人也有做得不当的地方，不能用吵架的方式去解决问题。演练实战 2.你认为怎样可以解决两家人的矛盾？刘家人要积极寻找解决问题的办法，如，让孩子在屋里穿拖鞋，可以在地上铺上隔音垫，孩子玩的时候就会声音小很多。邻居找来的时候，刘家人不应该护着孩子，应教育孩子文明有礼。李家人在维护自身合法权益时，要注意通过合法、合理的方式，维护好邻里关系。演练实战