《美丽文字 民族瑰宝》第1课时公开课教学设计【部编版小学五年级道德与法治上册】

《美丽文字民族瑰宝》教学设计第1课时一、教学目标1．知识目标①了解中华民族语言文字的多样性。②了解汉字的悠久历史和发展特点，学习欣赏独特的书法艺术。2.能力目标学习欣赏独特的书法艺术。3．情感、态度与价值观目标培养热爱祖国文字的情感。二、教学重难点重点：学习欣赏独特的书法艺术。难点：培养热爱祖国文字的情感。三、教学用具多媒体设备四、教学过程：【课堂引入】导出新课：PPT出示“我是中国人”用不同少数民族文字书写的图片：师：我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，它们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。让我们一起来了解一下中华民族的美丽文字吧。PPT出示本节课的学习目标通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1．了解中华民族语言文字的多样性。2.了解汉字的悠久历史和发展特点，学会欣赏独特的书法艺术。【课堂活动】活动一：丰富多样的文字师：你认识汉字以外的哪些文字？ 学生回答，教师总结。设计意图：通过对学生的其他民族文字的认识，感受各族人民对于中华文明的贡献。小结：我国是统一的多民族国家，每个民族都有他独特的语言文字。除汉字外，还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些语言文字都是我们中华民族的瑰宝，各族人民用他们的智慧共同创造了灿烂的中华文明。PPT出示古代汉字的图片师：你能规范的写出这些汉字吗？学生小组讨论并展示，教师点评。设计意图：通过对古代文字的模仿，感受古代文字的魅力，理解汉字的内涵与特点。小结：汉字是象形字，在形体上逐渐由图形变为笔画。其中蕴含了古代人民的智慧，蕴含了中华民族的精神内涵。象形字使我们可以很容易理解文字所表达的含义。PPT出示65页活动园师：在我国，许多名胜古迹以及出土的文物中都能发现汉字的足迹让我们一起去领略不同时期汉字的风采吧。PPT展示汉字从甲骨文到楷书的发展历程，领略不同时期的汉字风采。学生欣赏发言，教师总结。设计意图：从名胜古迹以及出土的文物中，欣赏了我国文化的历程，领略了我国文字的内涵。小结：同学们，汉字一个最大的特点就是它是表意体系的文字，特别是我国早期的汉字，直观形象，生动多姿。下面我们再来看一个古汉字。PPT出示课本63页“象”的古汉字：师：猜一猜这是什么字。引导：这个汉字更像一幅图画，它长着长长的鼻子和健壮的身躯，多么像体型高大的大象啊！活动二：书法作品欣赏师：欣赏以下作品，讨论自己喜欢的作品并说说书法特点。PPT展示三幅书法作品设计意图：通过对书法作品的欣赏以及谈论自己喜欢的作品，深层次的了解我国文化之魂，文字。坚定学生写好中国字做好中国人的信心。小结: 汉字形体优美，具有十分独特的审美价值，从甲骨文到我们现在用的楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中国文化史上一道道美丽的风景线。汉字的书法艺术绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。【课堂小结】汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到书，每一个阶段的汉字都与现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。