部编版道德与法治三年级万里一线牵第一课时教学设计课题万里一线牵第一课时单元第四单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受现代通信的方便与快捷，激发热爱生活、积极创新的情感。2、能力目标：能够通过课件的资料收集和课堂上的讨论，认识古今通信的区别和发展。3、知识目标：了解现代通信和古代通信，感受通信的发展。重点了解现代通信和古代通信，感受通信的发展。难点了解现代通信和古代通信，感受通信的发展。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、朗诵：静夜思。2、小讨论：从这首诗当中，你感受到了诗人李白怎样的心情？当你也想念家乡的爷爷奶奶，想念出差的爸爸妈妈时，你会怎么做？3、导入语：古时候，远在异乡的人们思念亲人，就只能写下这些诗篇来抒发自己的情感，而无法和亲人取得联系。而现在，无论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大。讨论。思考导入。讲授新课【神通广大的现代通信】1、知识窗：什么是通信。2、活动园：李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？3、小讨论：你还知道哪些通信方式呢？各种通信方式各有什么特点？请你选择一种你最喜欢的通信方式，说一说它的好处是什么？（1）电子邮件即刻就能受到，也省钱。（2）移动电话可以随时随地联系。（3）特快专递又快又保险。（4）视频通话可以“面对面”。（5）寄明信片，字字句句传递情意。（6）传真简单快捷，可以直接书写。4、试一试：介绍并分析优点。通过选择合适的方式送祝福、介绍自己最喜欢的通信方式，加深对现代通信方式的了解。
当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。（1）今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。（2）重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。（3）邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。5、总结：生活中，我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。每种通信方式都有自己的特点和优势，我们可以选择适合的通信方式进行通信。【交通发展大家谈】1、展示马拉松比赛图片。2、思考：你知道图片中的人是在做什么吗？猜一猜，马拉松比赛的起源与什么有关？3、介绍：马拉松比赛的起源。4、思考：战争胜利的消息是通过什么方式进行传递的？5、小小分享会：（1）你知道古代中国是怎么通信的吗？你在历史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些古代的通信方式呢？（2）这样通信方便吗？容易吗？6、介绍古代通信方式：邮驿传信、烽火传军情、飞鸽传信。7、总结：我国通信有着悠久的历史。在古代，人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。但由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。8、阅读角：课本第85页。（1）如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？选择并说明理由。思考并介绍起源。分享。学会选择适当的通信方式进行通信。了解古代中的通信方式，并认识到古代通信的艰辛，感受现代通信的便捷，立志努力促进现代通信的发展。
（1）你觉得古人报火警难在哪里？1、过渡语：古代通信不仅艰难，而且一般而言，我们熟知的这些古代通信方式，都是用于军事、官府之间进行传信的。民间传信更是难上加难。2、小讨论：那么，在民间该怎么办呢？怎样才能把消息传递给自己想到联系的人呢？3、介绍民间传信的方式。4、小分享：看到古代传信如此艰难，你有何感想？5、回答：努力让通信更加进步。阅读、感悟。课堂小结人们渴望拥有更加便捷的通信方式，因此，人类通过一代代的努力，用智慧去改进了通信的方式。随着时代的发展，通信工具也越来越先进，所需要传递信息的时间越来越少，人们的交流越来越方便。总结提升板书万里一线牵第一课时1、神通广大的现代通信2、历史上的通信部编版道德与法治三年级万里一线牵第二课时教学设计课题万里一线牵第二课时单元第四单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：提高文明素养，做到文明通信。2、能力目标：掌握文明通信的小技巧，能够做到文明通信。3、知识目标：了解现代通信技术的发展，学会文明通信。重点了解现代通信技术的发展。难点掌握文明通信的小技巧，能够做到文明通信。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜一猜：它们是谁？讲授新课【飞速发展的通信世界】1、小小分享会：（1）你知道“千里眼”和“顺风耳”分别有什么特殊的能力吗？分享。
（1）我们现实生活中的哪些通信技术具有“千里眼”和“顺风耳”的功能呢？1、介绍：封神演义中有一对我们十分熟悉的兄弟，那就是千里眼和顺风耳。千里眼能目观千里，顺风耳能耳听千里，反正在千里之外你有啥小动静他俩全知道。它们就像是我们现在的语音和视频通话一样。2、过渡语：千里眼和顺风耳是古代中国人民对通信的美好想象和愿望。而这样的愿望在通信技术日新月异的今天，早已成为了现实，现在的我们可以随时随地进行视频通话。那么，这些期望是在什么时候变成现实的呢？你知道最近几十年，通信方式发生了哪些变化吗？3、通信变化小调查：请你开展一个通信变化小调查，向身边的人了解一下近几十年来的通信发展和变化。4、展示采访记录：可让学生讲述、朗读。5、播放视频《改革开放40年来通信技术的变迁》6、总结并过渡：随着时代的飞速发展，通信技术在飞速发展着。尤其是近几年来，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。7、阅读角：（1）隔山隔水的医疗会诊（2）没有“围墙”的学校8、小讨论：你还知道哪些类似的通信的技术吗？现代通信方式还给我们带来了哪些方便？调查汇报。阅读、思考。联系神话中的千里眼、顺风耳以及生活中的千里眼、顺风耳，在感受古人盼望变为现实的美好中认识通信技术的发展。通过调查和视频，直观地了解和认识到通信技术的变化，感受日新月异的科技发展。
1、介绍：多人视频会议效果好，支持上千人次同时在线2、畅想未来通信：你希望未来的通信技术有怎样的发展呢？你认为未来会出现哪些新的通信技术？【通信交往中的文明】1、小观察：看看下面这些同学的做法合适吗？为什么？2、小活动：生活中，我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件呢？请演一演。3、总结：我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。4、文明通话小贴士。5、小讨论：这样做对吗？为什么？（看爸爸的手机短信）6、阅读角：消失的邮票。7、法律讲堂。讨论。学会文明通信。课堂小结在通信技术迅速发展的今天，我们在利用现代通信便捷通信的同时，也要注意讲文明礼仪，做到文明通信。总结提升板书万里一线牵第二课时1、飞速发展的通信世界2、通信交往中的文明知识点第十三课万里一线牵1、不论你走到哪里,现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大！2、通信就是信息的传递.自从有了人,就有了信息传递的需要
.3、19世纪,电报的诞生,标志着一个新的通信时代的到来.4、生活中,我们的通信方式各有不同.寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚（méi）举.5、我国通信有着悠久的历史.人们曾经利用人力、畜（xù）力、声音、火光等方式实现沟通.6、在古代,受科学技术水平的限制,人们传递信息十分艰难.如今,现代通信技术的发展日新月异.7、我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,要注意通信礼仪.8、公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的.我们不仅要遵守通信中的道德规范,还要遵守通信方面的法律、法规.9、邮政人员私自开拆或者隐匿（yǐnnì）、毁弃（huǐqì）邮件、电报的,处二年以下有期徒刑或者拘役.简答题：1、在生活中有哪些通讯礼仪？答：接通电话时要说“你好”,挂断电话要说“再见”,在图书馆把手机调成静音.2、《中华人民共和国宪法》第四十条的内容是什么？答：中华人民共和国公民的通信自由和通讯秘密受法律保护.——《中华人民共和国宪法》知识巩固3、说一说古代是通过什么方式传递信息的？答：飞鸽传书、骑马送信件、烽火传军情等.4、现代生活中,通信方式各有不同,他们给你的生活带来了哪些便利呢？
答：让我们和其他人的联系越来越便利,还能提高工作效率,有事情可以随时联系,遇到危险也能快速求救,有开心的事情也能立刻与朋友分享.通过网络还能了解世界各地的各种实时消息.5、现代通信方式还给我们带来了哪些方便？答：①通过互联网平台实现了网络购物,足不出户,随时随地可以买想要的东西.②用手机还可以查天气预报、看电影、看电视剧、查阅资料.③随时给亲朋好友打电话,还能视频聊天,拉近彼此的距离.1．疫情期间，“不停课不停学”依靠的是（ ）A．驿骑传书B．飞鸽传信C．网络通信2．随着互联网的发展，我们生活的改变有（ ）A．邮政业已经超时了B．人们的空间距离缩小了C．人们联系更加方便3．下列选项中哪一种是古代的通信方式（ ）A．发传真B．烽火传军情C．QQ微信4．未经收件人许可，私拆他人信件，是（ ）行为A．不违法B．不道德C．违法5.现在日常生活中，我们的通信方式各种各样，你知道哪些？
答案解析1．【解答】结合课本知识的学习及生活实践可知，2020年春季，新冠肺炎在全国爆发，在延期开学期间，“不停课不停学”方案实施，依靠的是网络通信技术。故A、B不符合题意，C符合题意。故选：C。2．【解答】结合课本知识的学习可知，互联网技术的发展改变了我们生产、生活、学习和工作的方式，使人们的联系更方便了，如电子邮件、微信的使用。同时它也促进了邮政业的发展，如网上购物。互联网并不不交通业，它并不能缩短人们之间的空间距离。故A、B不符合题意，C符合题意。故选：C。3．【解答】结合课本知识的学习可知，发传真、QQ及微信是现代通信方式，烽火传军情是古代信息传递方式。故A、C不符合题意，B符合题意。故选：B。4．【解答】结合课本知识的学习可知，公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，未经收件人许可，私拆他人信件，是违法行为。故A、B不符合题意，C符合题意。故选：C。5.【解答】结合课本知识的学习及生活实践，写出几种所了解的通信方式即可。故答案为：电话、手机、微信、书信等。
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