《四通八达的交通》示范课教学课件【部编人教版三年级道德与法治下册】
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《四通八达的交通》示范课教学课件【部编人教版三年级道德与法治下册】

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时间:2022-04-24

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资料简介
四通八达的交通第四单元多样的交通和通信 课程导入活动一:新课导入小朋友们,说说你们是怎么来上学的? 我的出行体验在上学、购物、走亲访友、外出旅游时,你分别会选择哪种出行方式?结合你自己的亲身经历,说说你难忘的乘坐某种交通工具的经历。 我的出行体验人们在出行时有多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。 我的出行体验结合我们的生活体验,想想交通发展给我们的生活带来了什么? 多样的交通方式人们在出行时有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。公交车比自行车速度快,可是遇到早晚高峰期,那可真是又挤又堵!骑自行车上班,速度虽然不是很快,但又环保又健康。 多样的交通方式地铁是即方便又准时的地下交通工具,逐渐成为人们出行的首选。飞机相比其他出行方式速度更快,而且不受高山、河流、海洋等的阻隔。我们可以根据不同的需求选择不同的交通工具。 多样的交通方式想一想,交通王国里还有哪些现代交通工具,它们各有什么特点。 多样的交通方式活动设计:设计旅游路线此环节可结合资源“【活动设计】设计旅游线路”进行,建议打印出来,让学生课前或课上完成。我们来为宇涵一家设计他们大连之旅的往返路程吧。要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特色、出行费用等因素。 多样的交通方式在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区,至今仍沿用着传统的交通方式。不同的地理环境对交通方式产生一定影响。我国幅员辽阔,地形多样,很多地方有当地独特的交通方式,满足了人们不同的需求。 多样的交通方式无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。交通的发展给人们在衣食住行等方面带来了更多选择的机会。 多样的交通方式三十年前,当时家里只有自行车,骑车十分钟才能到现在的人民公园,再去坐公交车上班。那个时候城市的车辆很少,公交车也不多。 多样的交通方式你知道家乡过去的交通是怎样的吗?让我们一起去调查了解一下家乡交通的发展吧。想一想,这些发展给人们的生活带来了怎样的变化。请把你的发现和大家分享一下。__________ 多样的交通方式活动设计:家乡交通变化让我们一起去调查了解一下家乡交通的发展,完成家乡交通变化的活动纸吧! 多样的交通方式分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客,模拟人们在火车站活动的情景,说说这些平凡的工作人员起到的作用。活动:角色扮演 多样的交通方式“请问您要哪天的票?”“到哪儿?”“您要几张?”“请把身份证给我。”……每天早上八点,杨敏在将要重复千遍的话语中开始了一天的工作,一直到晚上十点下班回家。阅读角 多样的交通方式艳敏所在的湘潭站客流量较大,售票人员紧张,每个售票员每日售票超过一千张,也就是说,一名售票员每天向购票旅客的提问要重复上千遍。“这是正常情况下的估算,其实真实数据肯定远远不止上千遍。”杨敏用嘶哑的声音说。一天中,几句话要重复上千遍,你能体会他们平凡劳动的辛苦吗?他们为交通事业作出了哪些贡献? 知识结构 谢谢大家 再见

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