部编版二年级道德与法治下册第13课《我能行》优秀课件（含视频）

我行能13 一起动动小手吧导入 目录1“大拇哥”送给你和我我哪里还不行呢2我也能行3板书设计4课后作业5 “大拇哥”送给你和我“大拇哥”送给你和我小朋友们大家好！我是大拇哥。想想你身边的同学们，他们有没有哪个方面特别厉害特别行呢？把我竖起来，送给他们吧！12345 进步小明星你身边的人都在哪点行呢？读书小达人跳绳王子值日小能手大拇哥送给谁？12345“大拇哥”送给你和我 我的大拇哥叫“百灵鸟”，我把它送给我的同桌，因为她唱歌特别好听。12345“大拇哥”送给你和我 我的大拇哥叫“小小书法家”，我把它送给班长，因为她书法很厉害。12345“大拇哥”送给你和我 大拇哥送给你，你在这点行。大拇哥送给我，我在那点行。大拇哥送给他，他比原来行。12345“大拇哥”送给你和我大拇哥送给你我他 我哪里还不行呢我哪里还不行呢今天还不行，明天可能行你可以再大声点吗？唉，我还是学不会……我不行的！12345 他们为什么不行？如果是你，你会怎么做？你有没有不行的地方？准备怎么改进？我哪里还不行呢12345小组讨论并思考 我也能行我也能行我画画不行……我是美术课代表，我可以帮你呀！但是，你首先要对自己有信心，相信自己一定能行！相信自己能行成成菲菲12345 努力让自己行谢谢菲菲这段时间的帮助，我每天练习画画，今天老师夸我画得好呢！不用客气，只有努力练习了才能行！我也能行12345 小游戏：放飞纸飞机1.制作纸飞机；2.写上自己目前还不行，还需要努力的一件事情；3.小组讨论怎么解决；4.小组解决不了的问题，全班交流；5.放飞纸飞机。我也能行12345 我想对他说……我练不好这个曲子。我也能行12345学了这么久还是画不好，我不想画了。 “我也可以行”秘诀1.相信自己，大声说出行。2.敢于尝试，不试怎么行。3.虚心求教，多练可能行。4.动脑思考，实践才能行。我也能行12345 谁会真的行呢辨一辨谁想竞选班干部？我想当文艺委员，但是万一选不上，多难为情，算了吧！他们谁能行？为什么？我也能行12345 辨一辨开着灯，有小兔子陪着我，我就不害怕了。我也能行12345他们谁能行？为什么？ 我不会做，还是回家问爸爸妈妈吧。别，让我们再想想吧，一定能算对。我也能行12345辨一辨他们谁能行？为什么？ 不试了，都试了七次了！没关系，换一种方法，我们再试一次！我也能行12345辨一辨他们谁能行？为什么？ 我也能行12345我们每个人都有自己的优点和不足，大家要正确对待它们，找准方向，扬长避短。有时候，我们并不是在跟别人比，而是在跟自己较量。只有持之以恒地付出努力，才会不断超越自己，取得进步。 儿歌：我能行你在这点行，我在那点行。他比原来行，正视自己行。今天还不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只说行，努力才能行。互助合作行，创造我能行！我也能行12345 板书设计板书设计我能行“大拇哥”送给你和我我哪里还不行呢我也能行12345 课后作业课后作业选择一件认为自己还不行的事情，多多练习，还可以寻求家人和朋友的帮助，提升自己，努力让自己行。快去试一试吧！12345 我能行二年级下册道德与法治 《咪咪学本领》太帅了！我长大了，也要当一个捕鼠能手！那就从捉皮球开始学吧！好！ 猫家族世世代代捉老鼠，个个都能行，你怎么会不行呢？你只是要再多练练。 是啊！我一定能行！ 我真的能行了！ 小组讨论：1.咪咪的天赋是什么，它最终为什么会成功呢？2.小猫从“不行”到“真的能行了”，应该感谢谁？ “大拇哥”送给你和我 写一写：请大家拿出一张纸，写下你认为自己能得到别人“大拇哥”的闪光点。……特长爱好知识你在这点行！我在那点行！ 老师小结：送给自己大拇哥，是自己对自己的肯定，自己对自己的鼓励，这特别重要。我们知道了成长中的小进步是优点，能带给他人快乐的地方也是优点，都值得让你我竖起大拇哥。大家在小组讨论时都送给了组员不同的“大拇哥”，可真是“你在这点行，我在那点行。” 我哪里还不行呢他们在烦恼什么？这些事情是很难做到吗？ 小组讨论：自己是否有过这样的烦恼，这些事情会不会永远也做不到或做不好了呢？原来，很多时候的“不行”是担心别人不好的评价，是不愿意主动尝试造成的呀！看来大家都碰到过这样的情况，遇到这些情况，会胆怯，会焦虑，这些表现都是正常的，只要还有明天，就有改变的希望存在。 我也能行 大家觉得谁是真的行呢？ 课堂小结：同学们，收获到的大拇哥让我们知道了“你在这点行，我在那点行”，明白了“相信自己行，我才可能行”，懂得了“不能只说行，努力才能行”，要相信自己“今天还不行，明天可能行！”听，自信小猫要问你们最后一个问题：朋友，今后遇到困难，你能行吗？ POWERPOINT谢谢