《大自然，谢谢您》教学设计第二课时一、教学目标1.感受在自然中活动的快乐，喜欢在大自然中活动。2.通过活动在与大自然的交流中成长。二、教学重点及难点重点：感受大自然带给我们的快乐难点：在与大自然的交流中成长三、教学用具课件四、相关资源【教学图片】大自然中玩耍、吹泡泡、吹蒲公英、春游、植树等【知识解析】春天中的快乐【活动设计】大自然中的快乐五、教学过程【课堂引入】导语：同学们，上节课我们了解了大自然带给我们的礼物，我们一起来朗读儿歌，分享一下你和大自然有过哪些亲密的接触？春天中的快乐大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒的咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒的咯咯笑，捂着肚皮乐开花。出示任务：读儿歌，分享你的感悟。反馈指导：引导学生有感情朗读，踊跃分享。教师总结：看来，同学们在大自然中玩耍的时候都很快乐，这节课我们就一起来了解一下，除了礼物，大自然还给我们带来了什么样的快乐。设计意图：通过朗读与分享感悟，让学生体会大自然带来的乐趣，引出本课的主题。【课堂活动】一、春到大自然
活动一：春天是小朋友的乐园导语：春天来了，小草绿了，小花开了，人们纷纷脱下厚厚的棉衣来到了大自然中，感受春天的大自然给人们带来的快乐。出示任务1：观察图中的春景以及儿童们开展的活动，说说小朋友们都在大自然中做了什么呢？反馈指导：课件展示【教学图片】大自然中玩耍-吹泡泡、大自然中玩耍-吹蒲公英教师总结：春天是小朋友们的乐园，我们可以尽情的躺在大自然的怀抱中，吹泡泡、吹蒲公英，在草地上追逐嬉闹、和好朋友玩过家家。出示任务2:说一说，在春天里，你做过哪些难忘的事情。反馈指导：引导学生回忆与思考，分享与讨论。教师总结：春天万物复苏，大自然生机勃勃，非常适合户外活动。大家还可以在家长的陪伴下到大自然中去走一走，看一看，感受大自然给我们带来的快乐。设计意图：感受在自然中活动的快乐，喜欢在大自然中活动。二、四季都快乐活动一：四季中的大自然导语：春天的大自然很美，给我们带来了许多快乐。夏天、秋天、冬天的大自然又是怎样的呢？出示任务1：四季中大自然都是什么样子的？反馈指导：引导学生分享四季中大自然的美景。教师总结：春天的大自然生机盎然，夏天的大自然五彩斑斓，秋天的大自然瓜果飘香，冬天的大自然银装素裹。可以说，一年四季的大自然都很美，都能给我们带来无穷的快乐!出示任务2：我们在一年四季中都能感受到大自然带给我们的快乐，那么你最喜欢哪个季节呢？它给你带来了哪些快乐呢？反馈指导：引导学生分享在四季中和大自然的亲密接触与美好回忆。教师总结：每个季节的大自然都能给我们带来不一样的快乐，大家在游玩时要保护环境，要注意安全，游玩后还可以通过绘画、讲故事等方式与别人分享自己的快乐。出示任务3：大自然给我们带来了“礼物”和快乐，如果让你和大自然交谈，你想对它说什么？反馈指导：引导学生发散思维，讨论分享。
教师总结：大自然不仅能给我们自然的馈赠和相处的快乐，还能用它特有的“语言”给我们带来智慧的启迪。我们要对他说：大自然，谢谢您！我们也一定会爱护您！设计意图：通过活动在与大自然的交流中成长。【课堂小结】大自然的礼物令我们感动，大自然的快乐让我们难忘，大自然的启迪引我们探索。课后，请大家再去走进自然，拥抱自然吧!
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