六年级上册科学教案4.3 看星座苏教 (2)
加入VIP免费下载

六年级上册科学教案4.3 看星座苏教 (2)

ID:1090137

大小:15.75 KB

页数:3页

时间:2022-04-20

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
看星座教学设计教学目标:1、认识星座、北斗七星并利用北斗七星找到北极星;2、学会建立“我的星座”、制作星座放映器,锻炼学生的动手、动脑能力。3、激发学生对星空的好奇和神往,增强探索宇宙的兴趣,主动发挥想象力和创造力。教学重点:利用北斗七星找到北极星。教学难点:看懂北斗七星的四季图、利用北斗七星找到北极星。教具准备:一张白纸、圆规、搜集的资料、教师多媒体课件教学过程一、情境导入:1.(播放儿歌《一闪一闪亮晶晶》)听着儿时的歌谣,望着满天的繁星,你会想些什么?生说师:浩瀚星空,漫天的繁星就像明珠一样闪亮,今天就让我们一起仰望星空,一起来看星座(书写课题)。关于这漫天的星星,你有哪些了解?生说二、建立“我的星座” 1.师:望着天上的小星星,是不是真的那么小呢?生说师:其实我们所看到的星星并不小,都是巨大的球体,像这样的既发光又发热的气体球叫做恒星。我们看到的闪闪发光的星星,大都是恒星。这些恒星有的比我们生存的地球都大,甚至超过太阳系的恒星——太阳。那么请同学们利用课前查阅的资料,进行小组讨论:我们所看到的星星,都是恒星吗?生小组讨论合作。回答师:是的,我们肉眼看到的并非全是恒星,金、木、水、火、土五大行星也是能看得到的。2、这样满天的繁星我们怎么才能记住呢?师:人们为了方便观察星空,把星空分成88个区域,称为星座。每一个星座中的恒星可以练成不同的图形。我们也来试试看,在天空选择几颗特别的星星,组成一个特别的图像,建立“我的星座”,好不好?3、学生操作4、汇报“自己的星座”5、生点评,选择一个有趣的名字三、认识大熊星座及北斗星1、师:你们画的星座真漂亮啊,我们也来欣赏一些星座图好吗?(欣赏星座图)2、你还搜集到了哪些星座的资料,来和大家分享一下? 3、生汇报资料师:同学们介绍这么多星座,有没有同学搜集到北方星空中最明亮、最重要的星座之一的星座——大熊星座。(最有名的北斗星在这个星座里。在星座图上,北斗七星的斗柄是大熊长长的尾巴,斗勺的四颗星是大熊的身躯,另一些较暗的星星构成了大熊的头和脚。)4、(出示北斗七星四季图)观察这幅图,你看懂了什么?(四季的不同在斗柄的方向上;北斗星总是绕着北极星转;斗柄的两颗星的连线的延长线上;斗口的位置与北极星的距离有关系)5.师:那么北斗七星与北极星究竟有什么关系呢?(出示图片让学生观察)小组交流试一试,用小尺量一量,比一比。6、小组汇报7、做练习四、认识银河系1、师讲述牛郎和织女动人的爱情故事,介绍牵牛星和织女星,它们直接隔着银河。2、(出示图片)谁能介绍一下银河系,最好用自己的话介绍。五、布置作业:在晴朗的夜晚,到空旷的地方和爸爸妈妈去看星星,比一比谁认识的星座最多。六:课外拓展:介绍福建数字科技馆网站,鼓励学生课后进行浏览。

10000+的老师在这里下载备课资料