【精品】四年级上册科学课件：2.3 加热和冷却｜苏教版 (共18张PPT)

加热和冷却义务教育课程标准实验教科书科学四年级（上册） 民间艺术 糖画 固体形态的糖加热后变成液体形态的糖固体形态的糖液体形态的糖冷却后又变成固体形态的糖 用蜡烛代替糖来尝试糖画的制作注意安全！ 彩色蜡烛的制作过程找一个罐装的饮料桶，倒空饮料，整齐地去掉盖，把碎蜡烛和比较短的蜡烛放入桶中 把桶放入热水中，并搅拌里面的蜡和蜡笔，使之熔化。如水不够热，可以加热；要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤 把熔化的液体倒入一个形状好看的容器中。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线； 蜡冷却后，再倒入别的颜色的蜡，这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。 二氧化碳气体在温度很低时会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。小资料 对物体形态的影响蜡烛、糖加热冷却（固体）蜡液、糖水（液体）干冰二氧化碳温度很低时达到室温时（气体）（固体） 探究：铜球加热或冷却会有什么变化？实验过程：加热前铜球恰好能从铁圈中通过，然后给铜球加热，看铜球能否通过铁圈。将加热后的铜球冷却，再试着让它通过铁圈看能否通过铁圈。 实验结论：铜球受热后体积会膨胀，冷却后体积会收缩，这就是热胀冷缩。实验现象：说明铜球的什么改变了？（铜球的体积改变了）体积是怎么改变的？（没有加热的时候铜球恰好可以穿过铁环，说明铜球比较小；加热后铜球不能够穿过铁环了，说明铜球的体积胀大了把铜球放入冷水中冷却后，又能够穿越铁环，说明铜球的体积缩小了）探究：铜球加热或冷却会有什么变化？ 探究：酒精或水在加热和冷却后会有类似铜球这样的变化吗？用实验来证明。实验过程1.准备一只中间插有吸管的胶塞,用胶塞塞紧瓶口。2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。3.把瓶子放入水槽，记下吸管里水面的位置。4.往水槽里加入热水,观察吸管里水面的位置有什么变化？实验发现实验结论 通过实验，你们认为加热和冷却能不能够使水的体积发生变化？请说出你的理由。通过实验，发现水的体积能够发生变化，小瓶子放如热水中后，吸管里的水位上升了，说明水的体积变大了。小瓶子放如冷水中后，吸管里的水位下降了，说明水的体积变小了。吸管里的水上升、下降为什么说水的体积就发生改变了？因为小瓶子是密封的，水的体积变大只能够从吸管里往外冒。体积变小也能够通过吸管里水位下降观察到。 绝大多数物体在受热时，体积会膨胀，冷却时体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。铜球（固体）水（液体）空气（气体）热胀冷缩加热和冷却对物体体积的影响 谢谢倾听！