小学科学六年级下册《4.8、环境问题和我们的行动》教案(1)

（教科版）六年级科学下册教案第四单元环境和我们8.环境问题和我们的行动一、教材简析：本课的目的在于拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境问题和我们的关系。本课内容分为三个部分，分别用文字和图片介绍一个环境问题。第一部分：大气污染问题（大气污染严重影响人们的健康。工业废气、废物排放和汽车尾气排放是两种主要的大气污染源）第二部分：白色污染（主要是指塑料垃圾对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”两种负面效应）第三部分：物种灭绝速度加快（由于人类活动的加剧造成物种灭绝的速度大大加快）二、教学背景：学生在前7课比较深入地研究了垃圾问题、生活用水问题。这一课选择了三个突出的环境问题，按照现状-——原因——对策的结构来阐述。使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。人类面临的这些环境问题，学生在平时缺乏系统地了解和思考，不能充分认识其危害的严重性，因而容易觉得离自己的生活很远，学习兴趣不容易激发，学习体验不够深刻。三、教学设计：（一）科学概念:●当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人教类正着力于相应的环境保护行动。学（二）过程与方法：目●通过阅读加深对有关环境问题的理解。标（三）情感,态度,价值观:●加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。6教学重难点6 重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。6教学教具学具说明与提醒6 准备配合教学用的录像、照片及其他资料。教学流程了解突出的环境问题分析问题形成的原因讨论应对的措施和行动活动过程基础设计个性设计一、谈话导入：1.除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们面临着哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？二、关于大气污染：1.说一说当地的空气质量状况，简要说说原因。2.阅读教科书中有关大气污染状况和原因的内容，请学生谈一谈感想。3.讨论，哪些做法污染大气?人们采取了哪些措施?教师介绍一些空气质量好的旅游、名胜地，简要说明那里为什么空气质量好。介绍几个著名的空气污染严重的城市，并分析其原因。4.说一说，我自己能做些什么?三、关于白色污染：1.出示一些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象?2.阅读教科书中有关白色污染的内容，谈一谈感想。3.讨论，我们平时的行为在加剧白色污染吗?我们以后应该怎么做?4.人们想出了什么应对措施?比较、认识可降解塑料。教师介绍可降解塑料的制造原理和使用效果。6 四、关于物种灭绝速度加快：1.欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗?请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。2.他们为什么稀少?阅读教科书，了解人类活动对这些动6 植物生存的影响。1.人类现在采取了什么措施?教师介绍我国几个自然保护区的情况。2.讨论，人类的活动对环境起着怎样的影响?理解人类活动对环境的正反两方面影响。8.环境问题和我们的行动环境问题：大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等乐观、积极地对待现状原因对策板大气污染书设白色污染计物种灭绝速度加快课前：课查找人类面临的环境问题的资料；收集并列举一些不利于环境保护的事实和外现象。活课后：动再次了解生活区的哪些人类活动不利于环境保护，我们应该怎么做？生教学中，如何把人类面临的环境问题的学习转换为学生的自觉研究行为，需要成我们结合本地、学生的实际、实例，采取形式多样的方法进行。同时，通过每预一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当人类面见临的越来越严重的环境问题。课6 堂是否了解人类面临着的突出的环境恶化问题。评能否对环境问题的成因进行讨论和分析。估6