六年级科学下册 第四单元 环境和我们 5《一天的生活用水》课件 教科版

一天的生活用水 1．请大家仔细回想昨天都是什么时候用到水了？2．估计你一天的生活用水，并填在你手中的统计表中3．家庭生活用水如做饭用水，要用用水量除以家人数温馨提示 估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）做的事情刷牙洗脸喝水煮饭洗碗总用水量用水量 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。 估计一天中我家要用掉多少水。（单位：升）做的事情刷牙洗脸喝水煮饭洗碗总用水量用水量 看图看水表，读出读数（）（）236.14m3172.934m3 模拟实验要求：一名同学演示用牙缸刷牙，另外一名同学演示在水龙头低下刷牙，完毕以后，分别测量用水量，并汇报。 用水量的比较开着水龙头刷一次牙用多少水？ 用杯子接水刷一次牙用多少水？ 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？ 由于人口迅速增长,环境污染和全球气候变暖,世界人均供水量自1970年以来开始减少,而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，已有100多个国家严重缺水其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。 淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的2.53％,中国人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。小资料 地球上的水资源和淡水资源分布情况 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。 在日常生活中我们如何节约用水？合作探究