教科版小学科学六年级上学期 2.3拱形的力量同步练习D卷
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教科版小学科学六年级上学期 2.3拱形的力量同步练习D卷

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时间:2022-04-18

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资料简介
教科版小学科学六年级上学期2.3拱形的力量同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、教科版小学科学六年级上学期2.3拱形的力量(共9题;共36分)1.(1分)古代城门是________形状。2.(2分)西瓜拱一般把西瓜皮切成()块。A.4    B.5    C.6    3.(1分)纸张做成拱形,可以承受更大的________。4.(5分)为什么很多建筑要建成拱形?5.(2分)许多建筑都建成拱形,主要是为了()。A.抗压    B.美观    C.节省空间    6.(10分)判断题  (1)许多桥梁建成拱形,主要是为了更加美观。(2)石拱桥在建造时采用了坚固的石头,这是它非常牢固的唯一原因。第5页共5页 (3)在做拱形能承受垫圈的数量的实验中,小红和小明各放了10个垫圈而不变形,说明小红和小明做的拱形的承受能力是一样的。(4)在纸拱的两边增加书本的数量,纸拱的承重能力不变。(5)从拱顶的下方向上用力,拱也能承受很大的力。7.(5分)连线题。在日常生活中人们常常通过改变材料的形状和结构,来提高承重能力和抗弯曲能力,增强建筑物的牢固程度。请你把相应的方法与应用实例连在一起。增加材料的厚度      古代的城门改变材料的形状      瓦楞纸板的“M”形芯纸使用拱形结构        立着放的横梁8.(5分)怎样才能使纸拱承载更大的重量?请根据下面的提示完善实验过程,并回答相关问题。 (1)完善实验过程。实验设计:“探究怎样才能使纸拱承载更大的重量”提出问题________实验材料20厘米错误10厘米的卡纸、书若干本、大小相同的垫圈若干个。实验步骤①做一个纸拱,两边各用一本书抵住________。②将垫圈逐个放到纸拱上,以纸拱高度小于3厘米作为垮掉的标准,记录纸拱承载垫圈的数量。③逐渐增加纸拱两边的书本的数量,记录纸拱承载垫圈的数量。实验现象(2)结合实验过程以及相关提示回答下列问题。①我发现,增加纸拱两边书本的数量,可以更好地抵消拱的________,从而第5页共5页 ________纸拱的承重能力(填“增强”或“减弱”)。②这个实验的变量是________。③通过本实验的研究,请你推测一下石拱桥十分坚固的原因。9.(5分)在生活当中,人们大都使用敲碎的方法打碎鸡蛋,因此,鸡蛋便让我们感觉很脆弱。但当我们用手握住鸡蛋而穗要把鸡蛋捏碎时,却很难。这是因为当我们握紧鸡蛋时,鸡蛋的形状可以看成拱形,这样的结构使其所受到的力均匀分布在整个鸡蛋上,所以它就可以承受很大的重量。曾经有人在电视上表演脚踩鸡蛋的节目,他先将鸡蛋固定在泡沫垫板上,然后用力踩在鸡蛋上,但是人们惊奇地发现鸡蛋居然完整无缺。你能解释一下这是为什么吗?第5页共5页 参考答案一、教科版小学科学六年级上学期2.3拱形的力量(共9题;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、8-2、第5页共5页 9-1、第5页共5页

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