小学四年级下册科学-1.5--导体与绝缘体--教科版-(32张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 欢迎同学们走进科学课堂 大比拼请两位同学分别组装一个只有一个灯泡的简单电路欢迎同学们走进科学课堂 欢迎同学们走进科学课堂 电路检测器把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”了。 我们以尺子为例，首先请同学们猜测尺子是否导电，小灯泡是否发亮？思考：用什么工具检测？电路检测器 用“电路检测器”检测物体是否导电？。检测头检测尺子原理：电路检测器的两个检测头连接到被测物体的两端，如果小灯泡发亮，则该物体容易导电如果小灯泡不发亮，则该物体不容易导电。 检测物体导电性时要注意哪些问题？1.检测时先要检测电路检测器是否正常。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。2.在检测前先进行预测。预测后用两个检测头接触物体的两端，看看灯泡是否发光。3.为了提高检测准确性，要重新再检测一次。4.要认真及时地记录检测结果，合理得分析后说说自己的发现。温馨提示 检测物体的导电性我们的检测记录物体名称预测检测1检测2检测表明亮不亮亮不亮亮不亮导电不导电橡皮回形针垫圈棉布条卡纸条白纸条…… 说说你的发现1、我们小组共检测了（）中材料。2、检测中能使小灯泡发光的材料有（）种。检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种。 像回形针那样容易让电流通过的物体，我们称它导体。像橡皮擦那样不容易让电流通过的物体，叫绝缘体。 什么是导体？什么是绝缘体？ 四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体 活学活用1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？2、想一想：生活中，哪些物体是导体？哪些物体是绝缘体？ 欢迎同学们走进科学课堂 导体绝缘体 导体绝缘体 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？ 这些警示标志你都认识吗？ 其实科学一直存在于我们的生活当中 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根