2019年四年级科学上册3.7保护我们的听力课件2教科版
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2019年四年级科学上册3.7保护我们的听力课件2教科版

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时间:2022-04-14

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资料简介
7、保护我们的听力 你知道吗?目前污染环境的三大公害是?污水废气噪声 思考:生活中有哪些声音属于噪音?给你带来怎样的感受? 哪些声音属于噪声? 调查发现,非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好,原因是身在非洲农村的老人,他们的一生都在自然环境中,几乎没有噪音污染,听力能力虽然会有所退化,但是没有被伤害。然而美国青年20年来一直生活在充满噪音的大城市里,听力受到的伤害远远比农村的老人大!所以非洲70岁的老人听力和20岁的美国青年一样好。资料一 0-20分贝:很静,几乎感觉不到;20-40分贝:安静,犹如轻声絮语;40-60分贝:一般,普通室内谈话;60-70分贝:吵闹,有损神经;70-90分贝:很吵,神经细胞受到破坏;90-100分贝:吵闹加剧,听力受损;100-120分贝:难以忍受,呆一分钟即暂时致聋;120-190分贝:极度聋或全聋;190分贝及以上:导致死亡。(分贝:声音的单位,用dB表示。)资料二 耳是重要的听觉器官,耳的鼓膜、听小骨头、咽鼓管、耳蜗等结构与听觉的形成密切相关。这些结构一旦受到伤害,就会引起听力下降或丧失。 噪声对我们耳朵有什么伤害呢?过高过强的声音会使我们的听力下降,甚至耳聋,影响我们正常的学习和生活。 想一想:当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢?捂住耳朵,张开嘴巴,减少鼓膜的压力;可以离开噪音源,在安静的地方学习或生活,或者自己在噪音大的地方戴耳塞、耳罩或头盔等保护装置。 鼓膜耳道 鼓膜耳道口腔 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤,从而导致听力下降。所以,我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器(如“随声听”、MP3、MP4等)提示 不管是儿童还是成年人,都可能出现听力问题。一旦听力严重下降,通常需要佩戴助听器,这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。助听器 保护听力,我们应该怎么做呢?远离噪声控制物体发声 爱耳护耳小指南1、不要经常掏耳朵。2、不要长时间戴耳机听声音。3、不要用力扭自己的耳廓。4、不要对着同学大声叫喊。5、尽量远离噪声,有时需要捂住耳朵、张开嘴巴或戴上保护装置。 控制物体发声二、想一想,用什么办法能使发声罐的声音变轻?一、在塑料罐里放几粒豆子,做一个发声罐。1、用手捂住2、用纸包住3、在里面放棉花4、轻轻地摇5、慢慢地摇 我们的生活中有哪些减少噪音的方法? 防护林耳塞隔音墙 种植树木 汽车消音器;闹市区禁鸣喇叭 说说下面图片中人们是怎样控制噪音的我们的生活中,哪些场合需要我们控制音量? 在公共场所不大声喧哗,保持安静 资料库在我们的喉咙里有一个能够发出声音,还能控制自如的器官,它可以使我们说话、唱歌、笑或者是喊,这就是声带。声带越紧,声音越高。成年女子的声带长大约11毫米,成年男子的声带大约为15毫米,所以,成年男子的声音通常比成年的女子声音低。 明辨是非1、耳廓可以放大声音。()2、耳朵可以长时间使用,所以也可以长时间使用耳塞听音乐。()3、噪声只会影响我们的听力,与身体健康没有多大关系。()4、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。()5、物体发出声音的大小是可以控制的。( )√××√√ 6、一个听力有障碍的人,骂他几句也没关系,反正他听不到。()7、每个人都会制造噪音,我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。()8、我们不要长时间戴耳塞听音乐。()9、只有老年人才会出现听力下降问题。()×√√× 择优录取1、我们耳朵里的()时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A鼓膜B听小骨C耳蜗2、下列方法中,()能使发声罐发出的声音变轻。A罐内少装豆子B把棉花等放入罐内C把少量沙子装到罐内AB 3、人说话的声音是由()振动产生的。A声带B口腔C嘴唇4、下列说法中错误的是()。A在医院、餐厅以及同学发言时,我们应保持安静B当周围有巨大的声响时,不必保护耳朵C唱歌、说话主要是由于声带在振动AB 5、人体能感受到振动的器官是()A眼B鼻C耳D口6、下课了,我们在教室里()A可以大声讲话B控制自己讲话的声C无所谓CB

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