2019-2020年三年级英语下册 Unit 3 At the zoo 备课教案3 人教PEP版

2019-2020年三年级英语下册Unit3Atthezoo备课教案3人教PEP版课题ATthezoo主备人参备人三年级全体英语教师教学目标1．Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习2.Circle圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重点write,练习书写四个简单单词教学难点Circle圈出听到的单词教具录音带、单词卡片教学过程（通案）个人再探索（一）热身、复习（Warm-up/Revision）　　1．师生做日常口语练习:　　  A:Hi,I’m…I’mfrom…　　  B:Hi,I’m…I’mfrom…　　  A:Nicetomeetyou.　　  A:Nicetomeetyou,too.　　2．请学生表演A部分Let’stalk的对话。　　　（二）呈现新课（Presentation）　1．播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。　2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3.播放Let’scircle的录音,让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的　　(三）趣味操练（Practice）　　游戏1：看谁拿得快　　出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。附送：2019-2020年三年级英语下册Unit3Atthezoo备课教案4人教PEP版课题ATthezoo主备人参备人 教学目标能听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词small中[l]的发音教学重点听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作教学难点单词small中[l]的发音，舌头要上卷。教具录音带、单词卡片教学过程（通案）个人再探索1热身、复习(Warm-up/Revision)　　（1）日常口语会话展示。　　（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。2呈现新课(Presentation)　　（1）游戏：猜动物。　　T:Listentome,children.Guesswhatitis.　　 Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。　　S:Itisanelephant.　　T:Yes.Good.Itisanelephant.（2）在播放之前，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?　　教师快速展示系列动物图片：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。。　　（3）继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。　　T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教师强调big和small。注意：单词small中[l]的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;　（4）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。　　3趣味操练(Practice)　　（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l small,etc.　　（2）Let’sdo部分的内容。　　a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。　　b.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页