三年级英语下册 Unit3 At the zoo第3课时教案 人教PEP(标准版)
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三年级英语下册 Unit3 At the zoo第3课时教案 人教PEP(标准版)

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时间:2022-04-07

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资料简介
第3课时教学目标 知识与技能:学习两个形容词tallshort,掌握形容词的用法。过程与方法:在A部分对话的基础上,运用本课时及A部分学过的形容词描述事物的特征。情感态度与价值观:学习常用表达法:“Yeah!You'reright."教学重难点 重点:理解掌握形容词tallshort,并在实际情境中运用难点:在实际情境中运用词汇教具准备 1、本课生词的单词卡片2、配套的教学音频教学过程:(一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1、说一说,演一演A部分Let’sdo的歌谣。  2、lookandsay  教师用手势做出big,small,long,tall等样子,让孩子猜一猜,说一说  3、chooseandsay  教师将毛绒玩具放在一个大盒子里,请孩子当前面选择自己最喜欢的,介绍给同学们,运用上学过的句子:“Ihavea….Ithaslong/…nose/….”(二)呈现新课(Presentation)  1、教师投影一幅动物园的大挂图(自制,包括许多动物),让孩子结合图说一说  Whatcanyousee?  用自己学过的形容词描述一下上面的动物  引导孩子用成对的词描述看到的动物,引出新词。  2、通过描述图中的动物,引出单词tallshort,教师指着图中的长颈鹿和鹿,介绍这两个单词。通过动作比划tallshort两个词,引导孩子理解。  3、引导孩子们和老师、同学比一比身高运用上这两个单词。  4、让孩子观看课本图(关掉声音),根据故事的内容给配音  5、播放音频,孩子理解含义。  孩子分角色跟读。  操练新句型(教师注意shorttall连个单词的读音示范) 小组表演、各小组展示(三)趣味操练(Practice)  1、运用手中的毛绒玩具,先描述一下。(仿照A部分Let’stall的对话)然后再两个同学比较一下自己手中的玩具,运用tall,short进行描述。  2、教师出示多幅孩子的家庭照片,让孩子根据家庭成员的情况,运用tall,short两个单词进行描述。(四)扩展性活动(Add-activities)  Let’spractice部分的交流活动,让孩子从家中带来自己喜欢的动物玩具,运用学过的句子,把他们介绍给同学们 教学反思:

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