老王 杨绛课件

欢迎莅临指导教师：张峰 智力竞猜提示一：小说提示二:老北京提示三：车厂提示四：虎妞 老王作者:杨绛（jiàng) 给下面加划线的字注音蹬攥伛荒僻塌败骷髅取缔肿胀滞笨愧怍惶恐镶嵌(dēng)(zuàn)(yǔ)(pì)(tā)(kūlóu)(dì)（zhǒnɡ）(zhì)(kuìzuò)（huánɡ）（xiāngqiàn） 解释词语 文学常识填空 学习目标： 老王所做的哪一件事（或哪一个细节）最使你感动？为什么？ 职业――蹬三轮　　　身体――残疾　　　　居住――塌败小屋老王的苦：生活之苦“单干户”、孤独、无亲受恶意攻击、被人瞧不起精神之苦 与老王交往的作者及家人又是怎样的人？具体体现在哪里。 走近老王默读课文后说一说：老王他是一个怎样的人？并用自己的话简要说明理由。悲苦（贫穷、孤独、卑微、悲惨……）善良（淳朴、老实、厚道、乐于助人、知恩图报、为他人着想……） 走进老王找一找：文章中你最感动或印象最深的片段和细节。议一议：这些片段或细节为什么能够感动你。读一读：你认为富有感情的片段或语句。说一说：你对文章有疑惑的问题。 追忆老王1、面对悲苦、善良的老王，作者一家是怎样对待老王的？（用自己的话简要说明）那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。2、面对老王的不幸，作者有何感想？等视、善良、尊重、关爱、同情、照顾、……作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。 你怎么看待老王送鸡蛋香油的行动？为什么重病还坚持亲自送礼？为什么老王说不收钱但又把钱收下？如何理解我的“愧怍”？感激“我”家平时对他的关心照顾理解“我”不愿意白接受礼物的想法后悔自己对老王的关爱还不够 你会同情和帮助那些不幸的人吗？你曾经这样做过吗？谈谈您的感受和经历。 作业：针对这篇散文，如果你能采访杨绛，并提出三个问题，你打算问哪三个问题？把问题写在纸上；把问题交给同桌，再设想如果你是杨绛，拿到同桌提出的三个问题，将怎样回答？ 谈一谈：看一看下列图片，联系自身实际，结合课文给你的启示，谈一谈我们该如何对待生活中的弱势群体。关注“老王” [同一片天空不一样的生活]别人在上课，我们在……[同一片天空不一样的生活]自习课……[同一片天空不一样的生活]下雨了…… 用善良体察善良用爱心浇灌世界用关爱对待关爱 请记住授人玫瑰，手有余香 作业：1、摘抄文中你认为写的最美、最感人的语句。2、整理刚才你对弱势群体的看法、感悟，写成一段200字左右的小文章。 谢谢大家！