《音乐之声》 同步练习5
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《音乐之声》 同步练习5

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大小:51 B

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时间:2022-03-30

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资料简介
《音乐之声》同步练习一.给下列加点字注音并解释整个词。二.填空。 (1)音乐故事片《音乐之声》的作者是       国的剧作家         。 (2)音乐故事片是以                为重要表演形式的故事。三.选出下列各组词语中字形有误的一组(   )A 众说纷纭 忍俊不禁 无可奈何 变化莫测B.小心翼翼 砰然作响 流连忘返.不无抱怨C.通宵达旦 粼次栉比 端庄严肃 不动声色D.老成持重 顶礼膜拜 伫立良久 绿树浓阴四.下面几句唱词是对玛丽亚的评价,请选出与众不同的一项(   )A水怎么能停留在沙子上?B.叫人怎么能抓住皎洁的月光?C.像变化莫测的天气。D.叫人怎么能抓住天上的云彩?五.《音乐之声》被誉为“新风格”音乐故事片的杰作。其中有些歌曲优美动听,脍炙人口,成为经典歌曲,深受人们喜欢,在世界广泛流传:你能写出一两首歌曲的名称吗?六.下列语句没有语病的一句是( )A.从他的发言里,给了我很大的启发。B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。C.团结一致是能否搞好工作的关键。D.大家都讲究卫生,我们的健康就有保障了。七.语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。  (要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)  同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。   你的讲述:      八、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。  当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;  当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;    九、下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4-6处,加以修改。    人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。  朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程。    十、今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡,匹夫有责”。假如你看见一位老人往运河里倾倒污水,请用恰当的语气对老人进行一番劝说。 十一。阅读下面的文段并回答文后问题修女们唱《玛丽亚》:贝尔塔(唱):她爬树,擦破皮,衣服撕窟窿。索菲娅(唱):做弥撒,蹦蹦跳跳,嘴里还吹着口哨。贝尔塔(唱):头罩底下留着一头卷发。卡塔林(唱):修道院里还把歌儿唱。阿格塔(唱):她上教堂不准时,索菲娅(唱):可忏,海起来倒真心诚意。贝尔塔(唱):她什么事都拖拖拉拉,卡塔林(唱):就是吃饭挺准时。贝尔塔(唱):不怪我心直口快,事实就是如此。众修女(合唱):玛丽亚不适合做修女。在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。玛格丽塔(唱):我倒想替她说几句。院长:“你说吧,玛格丽塔嬷嬷。”玛格丽塔(唱):玛丽亚总叫我笑哈哈。 玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来,其他修女也一齐放声地笑了。院长见状无可奈何地摇摇头。院长(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?叫人怎么能抓住天上的云彩?        卡塔林阿格塔(合唱):她爱唠叨。索菲娅(唱):叫人难捉摸。贝尔塔(唱):像个小丑。院长(唱):有好多事你想开导她,有好多事她应该懂了。……院长(唱):可她就是坐不住。贝尔塔(唱):听不进你的话。玛格丽塔(唱):水怎么能停留在沙子上?众修女(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?突然“砰!”的一声门开了,接着一阵急促而响亮的脚步声打断了修女们的争论。玛丽亚像一阵风似的跑进院子,她把衣服往地上一扔,腾出两只手来,飞快地按两下抽水机的手柄,用双手赶紧接住水管里流出来的水,胡乱地往脸上抹了一把,再捡起衣服,三步并作两步冲到院长的面前。突然,她发觉众修女严肃而毫无声息地注视着她的举止,连忙放慢砰然作响的脚步。立定之后,她小心翼翼地窥视身旁的修女们,看到大家都以严厉的眼光看着她,便摇了摇头,无奈地走了。1.选文中哪些是对玛丽亚的正面描写?哪些是对她的侧面描写?2.众修女七嘴八舌地评说玛丽亚,概括一下大家的意见,说说在众人眼中玛丽亚是一个怎样的人?3.众修女为什么认为玛丽亚不适合做修女?4.找出选文中最能体现玛丽亚个性的文字,并略作分析。 十二。阅读下面的一段文字,回答文后问题。罗斯:我爱你,杰克。(他拿起她的手)杰克:不……不要告别,罗斯。你别放弃,不能放弃。罗斯;我太冷了。杰克:你会摆脱困境的……你会活下去,你会生儿育女,看着他们长大成人,你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗?罗斯:我感觉不到自己的身体。 杰克:罗斯,听我说,听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。     (杰克说话已经没有力气了)杰克:船票把我带到你面前。我感激不尽,罗斯。我感激不尽。  (他的声音由冷而发颤,寒气进入心肺了)杰克:你必须赏给我这个面子……答应我,你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我,永远遵守诺言。罗斯:我答应。杰克:永远不放弃。罗斯:我保证,我永远不放弃,杰克。我永远不放弃。    (她抓住他的手,他们头靠头地躺着。现在安静下来了,只有海水的拍击声) 所有希望、愿望和志气都化为乌有。她看看救身艇。现在它已远去,声音更轻。罗斯看着它们走了。 她闭上眼睛。她太虚弱了,似乎连尝试的理由都不存在了。后来……她猛然睁开眼睛。她突然抬头,从木板上把头发扯下来的时候,冰碴裂开了,她呼喊,可是声音太小,他们听不见。船已看不见了,用手电筒照一颗远处的星星,根本不可能。她使劲吸一口气,再喊。  在救生艇里,洛听不到后面的声音。他指指前面的某样东西,转舵。罗斯挣扎着要动。她发现她的手,实际上已经和杰克的手冻在一起了。她往上面呵气,只融化了一小点,轻轻地掰开他俩的手,揭掉了一层丁丁有声的薄膜。  罗斯:我不放弃。我保证。  她放开他,他便沉入黑水里。他就像一个幽灵隐退到非物质的飞机里去了。  罗斯推开那个飘浮的木头,跳进冰水里。她游到船长助理怀尔德的尸体上,抓过他的哨子。她开始用尽全身的力气吹哨。哨声掠过平静的水面。1.杰克的“你会活下去,你会生儿育女……”那一段话,表达了他内心怎样的感情?2.杰克为什么要说关于船票的那两段话?3.如何理解“连尝试的理由都不存在了”?4.罗斯睁开眼睛后做了哪些事?5.你如何评价罗斯与杰克的爱情?[试一试]十三。阅读下面的一篇文章,回答文后问题。用爱倾听  那段日子,我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。   我家住二楼。住我楼下的,是一对下岗夫妇。为了生活,这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车,每天出去载客,深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人,“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽,不但巨大,而且让人揪心般的难受。每晚,我躺在床上,刚有一点睡意的时候,那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了,声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。  我楼上的那家住户,不知怎么心血来潮,给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮,他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,听在耳里,像鬼哭狼嚎。  我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意,早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒,弄得我精神不振,心情烦躁。我想,应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口,我又犹豫了,谈什么呢?让他们不要再发出噪音?可楼下的那个住户,破摩托车就是他们的饭碗;楼上的那个住户,箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望?我不忍开口,他们也不会答应。  几经考虑,我决定搬家,搬到一个清静的地方去居住,那样有利于我的写作,也有利于我的健康。我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着,然后问我:“你觉得我居住的环境怎么样?”我说:“就是觉得你这里清静,所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头,说:“好吧,你先在我家里坐一个小时,感受一下。”  一个小时后,隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音,像原始部落的人用特殊的声音在喊叫,声音刺耳而使人不明所以,让人听了格外不舒服。  我问朋友这是什么声音。朋友说:“一个9岁的男孩,在学说话。你仔细听听,他说的是什么?”我侧耳倾听,那男孩无疑在重复一句话,但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说:“他好像在说,羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑,说:“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话,他拉开了通往阳台的门,以使那孩子的声音更大一些。这时我听到,有一位妇女,在不断地纠正那个男孩。妇女说的,正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正,那男孩说的,仍是“羊刚仆倒在地”。  朋友见我一脸诧异,便解释说:“这孩子是个弃儿,一出生就又聋又哑,所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来,不但抚养他,而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始,我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话,到他5岁的时候,有一天,他居然开口叫妈妈了,虽然声音那么模糊,但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了,我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年,终于让这孩子开口说话了,这怎么不让人激动?你听这孩子的声音,很刺耳,很不舒服,那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音,很动听,很欣慰,那是因为,我们是用爱在听。这世间的许多声音,有动听的,有刺耳的,有美妙的,有聒噪的,这些声音全部入耳,可以让你觉得是一种享受,也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听,这世界上,就只有一种声音,那就是,美妙与和谐,让人觉得欣喜和欣慰。”   我打消了搬家的念头。奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没觉得刺耳,而是觉得欣慰,这对下岗夫妇今天又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声,我也能听到小女孩的进步。  上帝给了我们耳朵,是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心,是让我们将所有纷杂的声音,转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐,就要学会用爱倾听。  (摘自《做人与处世》) 1、阅读全文,说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容?怎样才能做到用爱心去倾听?        2、联系上下文,说出下面句子中加点词语的含义或作用。  (1)我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。  含义:  (2)声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。  作用:    3、如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声,楼上传来的是打骂孩子的刺耳声,该怎样正确理解文中画线的句子?          4、“我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你的看法。          5、研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料,你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈,为什么?   材料一:海伦·凯勒原先失明,“整天处于黑暗世界之中,感到很痛苦,对任何事物都不感兴趣,缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心,教她各种物件的名称,将她手指放在自己喉头,听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下,海伦终于成为一位作家和教育家。  (选自初中语文课本第一册)  材料二:丹是一位失聪孩子,据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断,他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放弃,坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天,当太阳升起的时候,丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。(选自《知音.海外版》)答案一.(1)zhengrong高峻、突出 (2)lu 山脚(3)zhu长时间站着(4)mo文中形容虔诚地行礼(5)zhi像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房屋等密集(6)lianyi细小的波纹二.(1)美 勒曼 (2)音乐 三.C 四.B 五.如《铃儿响叮》《朵、来、米》等。六.D七。略  八。参考:当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。九。 修改参考:①“然而每件事都要细心瑾慎,小心翼翼。”句中,“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,改通即可;“有时”后可加“,”;“一个”调到“无法”前。③“朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:”改为“,”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。④“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺,改通即可。  十略 十一1.结尾写玛丽亚回到修道院时的情形,是对玛丽亚形象的正面描写;院长与众嬷嬷的对话和对唱等,是侧面描写。 2.玛丽亚天性活泼、热爱歌唱;不守常规,无拘无束;纯真欢快;自由自在;她自己快乐,也总是给别人带来快乐;她十分可爱又让人头痛。 3.因为玛丽亚的自由活泼的性格,是与修道院的环境和要求极不协调的,因此她们认为她不适合做修女。 4.选文倒数第二段文字最能体现她的个性。这里的“一阵风似的”“往地上一扔”“飞快地按两下”“赶紧”“胡乱地”等词形象生动地写出了玛丽亚活泼可爱而又无拘无束的个性。十二。1.生命是美好的,杰克希望他所爱的人快快乐乐地活在世上,享受美好的生活。这些祝福表达了他对罗斯真挚的爱。 2;说关于船票的事,是在临终前对罗斯最真挚的爱的表达。正是因为赢得了船票,他才得以和罗斯相识相爱,而他把这看作是最幸福的事。3.她已接近死亡,根本不存在挣扎的力气了。  4.把冻木板上的头发扯下来,再把与杰克冻在一起的手抽出来,游到船长助理的尸体上,抓起哨子吹响求救。 5.示例:杰克和罗斯一个为爱而死,一个为爱而生,他们的爱情是高尚的,纯洁的。 十三。1、“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获,听到了小姑娘的勤奋与进步。应该多为他人着想,不能只为自己着想。2、(1)指楼上楼下的吵闹声弄得我精神不振,心情烦躁。(2)形象生动的写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对我的影响,突出了“我”心里的烦躁。3、不设统一答案。答题要点:句中的观点是基于一定的情境的,并没有绝对化(文中有“许多”一词的限制,即可说明),不能断章取义。如对句中观点持否定意见,没从“正确理解”的角度作答,只要言之有理(类似于楼下楼上值得同情、可以理解的声音用爱倾听是适用的,反之则不适用)也可。  4原因:希望孩子将来能成才或望女成凤等。看法:没有标准答案。  5、不设统一答案。如持肯定意见,可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力,且她的努力已初见成效等内容作答;如持否定意见,可根据女邻居虽经多年努力,小男孩也没有学会简单的语句,海伦和丹只是一个特例等内容作答。

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