人教版五年级下册数学《体积和体积单位》学案

完成情况体积和体积单位（1）班级：组别：组号：学生姓名：【课时安排】1课时【预习导航】预习要求☆预习课本的内容，通过动眼、动手、动脑、观察、实验、比较理解并掌握体积的含义，认识常用的体积单位。☆温馨提示：知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。旧知回顾1.填入适当的单位小林身高是135（），胸卡的面积是20（），一枝铅笔长17.5（）书的封面约2.8（），一块地板砖的表面约0.25（）2.米、分米、厘米是（）单位，用来计量()。平方米、平方分米、平方厘米是（）单位，用来计量()。立方米、立方分米、立方厘米是（）单位，用来计量()。【新知探究】合作探究1.探一探（1）小精灵实验操作：①归纳：水杯中放入石块后，石块占据了空间，把水向上挤，水面会（）。石块大,占据的空间就（），水面上升的高度变化就（ ）；石块小,占据的空间就（），水面上升的高度变化就（）。②得出：物体（）叫做物体的体积。③联系实际:电脑和电话的体积，哪个大，哪个小？为什么？（2）常用的体积单位有哪些？哪个大，哪个小？如何用字母分别表示出来?梳理：棱长是（）的正方体，体积是1立方米；棱长是1分米的正方体，体积是（）；棱长是1厘米的（），体积是1立方厘米。2.试一试A档：B档：3.通过预习，你有哪些困惑或学习建议吗？4.小结 【精练反馈】A档：1.在下面的括号中填上适当的单位。（1）一台电冰箱的体积大约是185（）（2）一堆煤的体积约2500（）（3）一个墨水盒的体积大约是168（）（4）三本《新年字典》的体积约1（）2.说一说：测量篮球场的大小用（）单位。测量学校旗杆的高度用（）单位。测量一只木箱所占空间的大小要用（）单位。B档：3.判断题（1）物体的大小叫做物体的体积。（）（2）长方体的表面积比长方体的体积大。（）（3）一个粉笔盒的体积约是300立方分米。（）（4）体积相等的两个长方体，它的形状也相同。（）【学习小结】课堂总结通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？【拓展延伸】C档 易错收集