小数乘法教学目标：1.通过练习进一步理解上节所学内容的基础上，懂得要把积化成最简小数，提高计算速度，加强笔算训练，通过解决问题体验成功喜悦。2.结合生活情境，让学生经历小数乘法的计算方法的探究过程，体验转化的数学思想。3.进一步培养学生检查、验算的学习习惯和认真负责的学习态度，体会数学在解决日常生产、生活中的问题的作用。教学重点：巩固小数乘法的计算方法，同时提醒学生注意:积的小数末尾的0要划掉，把小数化简。教学难点：熟练应用转化方法提高计算速度和正确率，体验成功。教学过程：一、复习旧知：1．说说小数乘法的意义。2．笔算：16×121.6×123．说说小数乘以整数的计算方法。4．纠正昨天作业中的错误现象。（教师把昨天出现的问题用投影的方式展现在学生面前，分析原因）二、运用新知解决问题：1．说一说下面各题的意义。5.03×63.21×152.61×42.3×652．学习新内容。出示：15×0.40.24×0.15（1）观察一下：你发现了什么？意义有什么变化吗？（2）独立计算（计算是应注意什么）化成最简小数3．试一试填表；×4
250.252502.54．口算：0.2×43.5×22.7×30.6×91.5×60.16×60.8×506.78×01.05×81.3×55．笔算：看谁的速度快，对得多。0.077×36805×1518.5×12三、本课小结本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一下！
微信/支付宝扫码支付