【北师大版】五年级上册数学课件《分数的大小》(共24张PPT)x
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【北师大版】五年级上册数学课件《分数的大小》(共24张PPT)x

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时间:2022-03-30

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资料简介
分数的大小北师大2011课标版五年级上册 唐僧师徒三人这天来到一个地方,天气很热,猪八戒自告奋勇去找水,一会儿,只见他拿了一个西瓜回来。 孙悟空拿过来,对八戒说:“你今天表现不错,分你多些,分你三分之一吧?” 猴哥,我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好!好!好!那你吃十分之一吧! 等到八戒拿到分的西瓜,他直叫后悔,可急也没用啦!他已经快说不出话来了。猴哥!我!我…聪明的同学们,你们知道这是怎么回事吗? 分数的大小北师大2011课标版五年级上册第五单元分数的意义 比较下列各组两个分数的大小。同分母分数,分子大的分数比较大。同分子分数,分母小的分数比较大。41431213>< 2716所以27>16可以画图表示这两个分数,再比较。方法一: 16=212方法二:因为27>212所以27>16通分子 16=,=742271242把和化成分母相同的分数。1627方法三:742>1627>因为所以1242通分用7和6的公倍数作为公分母。 比较异分母分数的大小,小结:可以先通分,再比较大小。 把分母不同的分数化成和原来分数相等,并且分母相同的分数,这个过程叫做通分。 31016< 把分母不同的分数化成和原来分数相等,并且分母相同的分数,这个过程叫做通分。通分时先求出这几个分母的最小公倍数,根据分数的基本性质,把这些分数化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法: 判断,对的打勾,错的打叉。⑴把几个分数化成分母相同的分数,叫做通分。……………………………………(3)通分与约分都是运用分数的基本质。……⑵通分时可以用分母的公倍数作为公分母。……………………………………………………(×)(√)(√) 判断,下面哪组分数的通分不对?哪组不够简便?把错的改正,把不够简便的改进。⑴(不够简便)⑵(√)⑶()×改进:改正: 先通分,再比大小。12,2334和 5.小小食品店有三种数量相同的冷饮,星期五的销售情况如下。如果这个食品店要进货,应该多进哪种冷饮?为什么? 说一说:通过本节课的学习,你有什么收获? 110为什么猪八戒拿到西瓜的直叫后悔? … 思考:下面的五个分数排列得对不对?如果不对,应该怎样排列?23567816171725

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